数据库课程设计要求1
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2022-08-08
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《数据库课程设计》指导书
一、课程设计的目的和意义
《数据库课程设计》是实践性教学环节之一，是《数据库》课程的辅助教学
课程。通过课程设计，使学生掌握数据库的基本概念，结合实际的操作和设计，
巩固课堂教学内容，使学生掌握数据库系统的基本概念、原理和技术，将理论与
实际相结合，应用现有的数据建模工具和数据库管理系统软件，规范、科学地完
成一个小型数据库的设计与实现，把理论课与实验课所学内容做一综合，并在此
基础上强化学生的实践意识、提高其实际动手能力和创新能力。
二、设计要求：
通过设计一完整的数据库，使学生掌握数据库设计各阶段的输入、输出、设
计环境、目标和方法。熟练掌握两个主要环节——概念结构设计与逻辑结构设计；
熟练的使用 SQL 语言实现数据库的建立、应用和维护。集中安排 32 节实训课，
进行课程设计，以小组为单位，一般 4~5 人为一组。教师讲解数据库的设计方法
以及布置题目，要求学生根据题目的需求描述，进行实际调研，提出完整的需求
分析报告，进行概念模型设计、逻辑模型设计、模式优化，在物理模型中根据需
要添加必要的约束、视图、触发器和存储过程等数据库对象，最后生成创建数据
库的脚本，提出物理设计的文档。
要求如下：
1、要充分认识课程设计对培养自己的重要性，认真做好设计前的各项准备工
作。
2、既要虚心接受老师的指导，又要充分发挥主观能动性。结合课题，独立思
考，努力钻研，勤于实践，勇于创新。
3、独立按时完成规定的工作任务，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容，否则
成绩以不及格计。
4、课程设计期间，无故缺席按旷课处理；缺席时间达四分之一以上者，其成
绩按不及格处理。
5、在设计过程中，要严格要求自己，树立严肃、严密、严谨的科学态度，必
须按时、按质、按量完成课程设计。
6、小组成员之间，分工明确，但要保持联系畅通，密切合作，培养良好的互
相帮助和团队协作精神。
glowlaw
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