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SE2020-G06-章拾瑜_课程总结1
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2022-08-08
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SE2020-G06-章拾瑜_课程总结1
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在一学期的软件工程课程学习过程中,我们体验到了使用瀑布模型的软件开
发过程。从一开始的选题到最后的总结,我们以三人小组为单位勉强可以算是完
整地经历了软件开发的整个过程。因为使用了瀑布模型,因此在整个开发过程中,
我们的项目的规范性得到有效提高。每周的对里程碑的评审同样确保了项目能供
按照预定的项目计划平稳有序的前行。在开发过程中,小组成员对项目结构的理
解也逐渐加深。对于我来说,在这学期之前,我始终任务快速写出代码应该是整
个过程中最重要的任务,而经过了一学期的学习和软件开发的经历,我决定写代
码第一位的想法是有些幼稚的,优秀的代码其实是建立在前期的需求分析和设计
上的。同时瀑布模型是建立在大量的文档之上的,经过了整个开发过程之后,我
对文档内容的理解以及编写文档的质量都有所提高。整个项目也不断地驱动着我,
去学习新的开发方法与手段。例如为了满足小组确立的跨平台移动端的需求,我
们得去学习 Flutter 框架的相关知识。总之,通过一学期的努力,我们的软件过
程的思维和编程开发的能力与手段都得到了显著的提升。
但同时回顾整个项目过程,我还存在着许多不足。在接收到组长下达的任务
时,我总是没有第一时间就着手去做,虽然没有拖延任务期限,但如果我接到任
务马上就去做的话,可能我可以把任务完成的更加出色。还有在代码编写时,该
码什么内容总是拍脑袋想出来的,虽然我们代码经过走查符合格式上的规范标准
但代码的逻辑规范上可能还存在一些问题,这些问题就会导致许多代码存在冗余
影响了整个系统的性能。这就使得我们的系统暂时达不到高内聚,低耦合的这样
的标准。我会给自己打 86 分。
邢海粟同学作为组长,总是可以根据项目计划和课程布置的任务十分合理的
分配给组内成员,分配任务也会根据组员的能力与擅长合理的规划,不会死板的
xhmoon
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