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结束语-学不可以已_For_group_share1
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2022-08-03
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1. 基础知识要体系化,读书是种很好的获取体系化知识的途径,如研读《算法导论》提升对数据结构 2. 多读些经典项的源代码,如Dubbo,Spring等等,从
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结束语-学不可以已结束语-学不可以已
你好,我是唐扬。
时间⼀晃⽽过,四个⽉的学习已经接近尾声了,在103个⽇夜⾥,我们共同学习了45篇⾼并发系统设计的相
关⽂章,从基础篇,逐渐扩展到演进篇,最终进⾏了实战分析和讲解。
这段⽇⼦⾥,我们⼀起沟通交流,很多同学甚⾄在凌晨还在学习、留⾔,留⾔区⾥经常会看到熟悉的⾝影,
⽐如@⼩喵喵,@吃饭饭,@Keith。还有⼀些同学分享了⼀些新的知识,⽐如@蓝魔,是你们的积极和努
⼒⿎励我不断前进,让我明⽩知识⽆⽌境。在写稿之余,我也订阅了⼏节极客时间的课程,也买了⼏本相关
的书籍,努⼒为你们交付⾼质量的内容。这103个⽇夜虽然⾟苦,但也是充满感恩的,在这⾥,我由衷感谢
你的⼀路相伴!
我知道,有⼀些同学希望多⼀些实践的案例分析,我是这样思考的,古⼈常说“源不深⽽望流之远,根不固
⽽求⽊之⻓,不可”。⼀些理论基础是必要的,如⽔之源、树之根,是不能跨越的。另外,⼀个实践案例不
能完全涵盖⼀个理论,相反⼀个理论可以⽀撑很多的实践案例。正所谓授之以⻥不如授之以渔,我们上数学
课不也是要先讲公式的来源,再解决实际问题吗?相信对理论知识活学活⽤后,你在实际⼯作中,会收获难
能可贵的经验财富,也会做出更好的技术⽅案。
回顾这些年的⼯作,我想和你分享⼏点我个⼈的看法。我刚开始⼯作时,经常听别⼈说程序员是有年纪限制
的,35岁是程序员的终结年龄,那时说实话我⼼⾥是有⼀些忐忑的,可随着年龄不断增⻓,我看到越来越多
的⼈在35岁之后还在⾏业中如⻥得⽔,我想,35这个数字并⾮强调个⼈的年纪,⽽是泛指⼀个阶段,强调
在那个阶段,我们可能会因为个⼈的种种原因安于现状,不再更新⾃⼰的知识库,这是⾮常错误的。
化⽤《礼记》中的话,⾸先,我们要博学之。化⽤《礼记》中的话,⾸先,我们要博学之。你要不断⾰新知识,所谓的天花板其实更多的是知识性的天
花板,活到⽼学到⽼才是你在这个⾏业的必胜法宝,所以,我们应该利⽤各种优质平台以及零散的时间学
习,但是同时你要注意,现在的知识偏向碎⽚化,如何有条理、系统地学习,将知识梳理成体系,化作⾃⼰
的内功,是⽐较关键和困难的。在这⾥我给你⼏点建议:在这⾥我给你⼏点建议:
1. 基础知识要体系化,读书是⼀种很好的获取体系化知识的途径,⽐如研读《算法导论》提升对数据结构
和算法的理解,研读《TCP/IP协议详解》深⼊理解我们最熟悉的TCP/IP协议栈等等;
2. 多读⼀些经典项⽬的源代码,⽐如Dubbo,Spring等等,从中领会设计思想,你的编码能⼒会得到极⼤
的提⾼;
3. 多利⽤碎⽚化的时间读⼀些公众号的⽂章,补充书⾥没有实践案例的不⾜,借此提升技术视野。
其次要慎思之。其次要慎思之。诚然,看书拓展知识的过程中我们需要思考,在实际⼯作中我们也需要深⼊思考。没有⼀
个理论可以适应所有的突发状况,⾼并发系统更是如此。它状况百出,我们最好的应对⽅法就是在理论的指
导下,对每⼀次的突发状况都进⾏深⼊的总结和思考。
然后是审问之。然后是审问之。这种问既是“扪⼼⾃问”:
同时,也应该是⼀种他问,是与团队合作,头脑⻛暴之后的⼀种补充,我们说你有⼀个苹果,我有⼀个苹果
这次的突发问题的根本原因是什么?
以后如何避免同类问题的再次发⽣?
解决这个问题最优的思路是什么?
蓝洱
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