CSE202003U202012043范启航-71

报告内容： 1. 表达式和标准输入输出实验 实验目的： 本实验旨在让学生熟练掌握C语言中的基本表达式运算以及如何利用标准输入输出函数（如`scanf`和`printf`）进行数据的读取与输出。通过实践，学生能够理解运算符的优先级和结合性，并学会在实际编程中正确使用这些概念。 实验内容： 实验中，学生将编写程序，实现对整型、浮点型数据的算术运算，以及逻辑运算。同时，会涉及条件运算符和位运算符的使用。此外，还会学习如何从键盘接收用户输入，并将计算结果打印到屏幕上。 实验小结： 学生通过此实验，不仅掌握了基本的C语言表达式，还熟悉了输入输出操作，为后续的程序开发打下了坚实的基础。 2. 流程控制实验 实验目的： 此实验主要让学生了解并掌握C语言中的流程控制结构，包括顺序结构、选择结构（if-else）和循环结构（for、while、do-while）。目的是使学生能够根据需求编写具有分支和循环的程序。 实验内容： 实验内容涵盖了编写各种条件判断和循环结构的程序，例如，实现数字比较、找出最大值最小值，以及实现特定条件下的循环操作。 实验小结： 通过流程控制实验，学生能够灵活运用条件语句和循环结构解决问题，增强了程序设计的逻辑思维能力。 3. 函数与程序结构实验 实验目的： 本实验目标是让学生熟悉C语言中的函数定义、调用以及函数参数的传递方式。同时，学习如何组织大型程序，理解模块化编程的概念。 实验内容： 学生将编写包含多个函数的程序，学习如何在不同函数间传递数据，以及如何使用递归函数解决复杂问题。此外，还将涉及头文件和预处理指令的使用。 实验小结： 学生在完成实验后，能熟练地使用函数，提高了代码复用性和程序的可读性。 4. 编译预处理实验 实验目的： 实验重点在于理解C语言的预处理器，包括宏定义、条件编译等特性，以及头文件的使用。 实验内容： 学生将编写包含宏定义、条件编译指令的程序，体验预处理过程如何影响最终的编译结果。同时，还将学习如何有效地组织头文件，避免命名冲突和多次包含。 实验小结： 通过预处理实验，学生了解到预处理阶段在程序开发中的重要性，掌握了提高代码效率和可维护性的技巧。 总结： 通过以上四个实验，范启航同学掌握了C语言的基本要素，包括表达式处理、流程控制、函数运用以及预处理技术。这些知识点是编程基础，对于后续深入学习更复杂的数据结构、算法以及系统编程至关重要。通过实践，范启航已经具备了初步的程序设计能力，为进一步提升编程技能奠定了良好基础。