20151910042-刘鹏-12-文件程序设计1

实验报告“20151910042-刘鹏-12-文件程序设计1”主要涉及了文件操作的基本概念和C语言中处理文件的函数，目的是让学生掌握文件与文件指针的原理，以及如何进行读写文件、文件打开与关闭等基本操作。在实验中，通过两个具体的任务深化了对这些知识点的理解。 实验内容包括创建和读取不等长记录和等长记录的文本文件。在TC集成开发环境中，学生需要创建一个包含10名学生信息（学号、姓名和成绩）的初始数据文件，并将其保存为file1.dat。接着，将数据转换为等长记录格式，即每个学生的信息占18个字符，包括换行符，存储到FILE2.DAT中。这个过程涉及到的文件操作函数有`fopen()`用于打开文件，`Write to`用于写入数据，`fclose()`用于关闭文件。 第二个任务是读取file1.dat中的数据，查找最高分和最低分的学生。这里用到了结构体`STU`来存储学生信息，`fscanf()`函数用于从文件中读取数据，`fopen()`和`fclose()`分别用于打开和关闭文件。程序通过循环遍历文件，比较每个学生的分数以找到最高分和最低分，最后使用`printf()`输出结果。值得注意的是，实验中采用了预设学生数量的`for`循环，但提示如果未知学生数量，可以改用`while(!feof(fp))`来动态读取文件。 第三个任务是读取FILE2.DAT中的数据，按成绩从高到低排序，然后将排序结果分别以文本形式存入FILE3.DAT，以二进制形式存入FILE4.DAT。这涉及到排序算法的实现，例如冒泡排序或选择排序，以及二进制文件的读写。对于二进制文件，`fwrite()`和`fread()`函数将被用来替代`fprintf()`和`fscanf()`，因为它们能处理二进制数据。 整个实验过程中，学生需要理解文件I/O的核心概念，如文件指针，以及如何使用C语言标准库中的文件操作函数。同时，通过对比不同类型的文件记录（不等长和等长），增强了对数据结构和文件格式的理解。此外，通过修改程序以适应不同情况，锻炼了问题解决和程序设计能力。实验的最后部分还引导学生思考如何处理未知大小的数据集，这是在实际编程中常见的挑战。