实验报告1

【实验报告1】主要涉及了两个关键领域：天文学计算和网络协议。在这个研究中，学生团队通过一系列科学方法计算了太阳光何时会照入高一（一）班的教室，以便于同学们能提前做好遮阳准备。研究的核心是利用天体物理学的知识，特别是太阳高度角的计算，来确定太阳光照射到教室的具体时间和角度。 研究采用了二体运动模型，这是天体力学的基础，用于描述两个质量体之间的相互引力作用。在本案例中，模型被用来模拟地球和太阳之间的相对运动，以确定地球在轨道上的位置，从而估算太阳光进入教室的可能时间。 接下来，研究者引入了地球的轨道参数，包括2D和3D模型，这些数据对于理解地球在其椭圆轨道上的运动至关重要。通过计算地球在近日点的速度、时间和距离，可以更精确地预测太阳光何时会直射教室。 然后，研究团队使用了太阳高度角的计算公式，这是一个结合地球自转和公转角度的几何关系。他们参考了百度百科的资料，将公式应用到实际情境中，以确定太阳光在一年中特定时刻的高度。 在实际计算过程中，研究者编写了程序，包括源代码（VS专用，使用中文变量）、通用的Finish.c和main.c模块，这些模块用于数据处理和时间提取。他们生成了一个366列×24行的Excel表格，记录了从2020年1月1日起每天每小时的太阳高度角，以度为单位。 通过对数据的分析，研究者得出结论：在特定的时间，太阳光会照入教室。这些数据对于学校管理和学生日常生活具有实际意义，可以提醒学生在相应时间提前拉上窗帘。 至于“bug”标签，可能是指在main.c模块中存在错误或漏洞，这表明在程序开发过程中可能存在需要调试和修复的部分。然而，具体的bug细节并未在描述中详述。 参考资料链接提供了关于地球轨道、太阳高度角计算公式以及地球近日点和远日点时间的外部信息来源，这些是进行此类计算的重要参考。 这个实验报告结合了天文学、数学、编程和数据处理等多学科知识，展示了如何利用科学方法解决实际生活中的问题。同时，也揭示了在软件开发过程中，即使在解决问题时，也需要对潜在的错误进行持续监控和修正。