短视频与知识传播研究报告
03
知识的普惠
1. 从文字到短视频，知识的大众传播历经了精英化到大众化的转变。以短视频为纽带的知识分
享和连接，助力知识生产和传播的大众化，推动了知识的普惠。
2. 作为一种新兴媒介，短视频为知识的普惠提供了两方面的条件：
● 一方面，短视频让更多人参与到知识的生产中，知识的边界得以拓展。
由于短视频制作的便捷和低门槛，加之民众文化教育水平的普遍提高，普通人参与创作的热情
被充分激发，不同背景的人都能够发挥所长，传递经验与知识；而直观的拍摄手法、口语在大
众知识传播中的“回归”，使得过去不易用文字表达的个人生活经验及技巧也能被呈现。短视
频时代，知识传播的人格化、隐性知识的显性化，让知识地图得到极大丰富，知识的活力在集
体智慧中迸发。
● 另一方面，短视频形式打破知识传播和理解的壁垒，同时以社交为纽带进行共享，让知识可
以触达更多的人。
通过生动直观、寓教于乐的亲民方式，知识的获取和理解门槛降低，以往的传播壁垒被打破。
从长形式到短形式，以“点”传播知识符合现代多数人的媒介消费习惯，更利于知识的获取。
而智能推荐机制，也使得从过去的“人找知识”，到“知识找人”，人们可以各得所需。
3. 过去一年来，知识类内容如雨后春笋般迅速增加，广受用户的欢迎，知识类大 V 正在成为
新的“网红”。“冷”知识的“热”传播，反映了短视频传播知识正在成为一种新的趋势。
4. 在具体的知识传播实践中，短视频的知识普惠主要分为“普及”和“惠及”两个过程：
● 知识的普及：从特征上看，短视频传播知识的核心在于：让更多的知识被传播，同时让知识
触达更多的人，推动知识的“普及”。它主要表现在：知识传播的即时化、知识呈现的人格化、
隐性知识的显性化、复杂知识的通俗化。
● 知识的惠及：从价值上看，好的知识类短视频可以产生“种子”效应（SEED），用知识“惠
及”大众。它包括：点亮兴趣（spark）、拓展边界（expand）、改变观念（erase）和动手
参与（do-it）。它在人们心中播种下一颗饱含生命力的知识种子，在人们更多的主动探索和
实践中生根发芽。
报告提要
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