《伶官传序》教学设计5教案.docx

【知识点】 1. 《伶官传序》：这是一篇由北宋文学家欧阳修为《新五代史·伶官传》所写的序文，旨在通过讲述后唐庄宗李存勖的故事，阐述国家兴衰的道理。 2. 欧阳修：欧阳修是北宋时期的文学家和史学家，对北宋诗文改革有着重要贡献。他主张散文改革，提倡含蓄委婉、平易自然的文风，作品涵盖诗词散文各个领域。 3. 《新五代史》：这是欧阳修撰写的一部历史著作，记录了五代时期（907-960年）的历史，其中包含了许多关于政治、社会和文化的记载。 4. 伶官：伶人是指古代的乐工、演员，伶官则是指那些受到朝廷宠幸的伶人，他们有时会参与政治，影响国家事务。 5. 论点与论证：《伶官传序》先提出“满招损，谦得益”和“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的观点，然后通过叙述庄宗的经历，逐步深入论证，强调人事在国家兴衰中的决定性作用。 6. 教学设计：教学目标是让学生理解这些道理，并掌握文言文中的论证方法和文言词语的省略现象。教学过程分为两课时，包括对欧阳修生平的介绍、文章背景的解析以及对文章结构和论证手法的分析。 7. 教学重点与难点：教学重点在于理解文章的论证方式，难点在于理解作者写这篇文章的目的以及对结论的评价。 8. 媒体设计：利用多媒体课件辅助教学，通过声音和画面增强课堂氛围，帮助学生更好地理解和吸收知识。 9. 课时安排：课程分为两课时进行，确保有充足的时间对文章进行深入学习和讨论。 10. 故事内容概述：后唐庄宗因宠爱伶官导致国政混乱，最终国家衰败，个人也落得悲惨结局，这故事警示人们不可因享乐而忽视国事，应始终保持谦逊和警惕。 11. 《伶官传序》的写作手法：文章结合历史事件，通过对比庄宗的兴衰过程，揭示了国家兴亡的人为因素，具有强烈的说服力和启示意义。 12. 文言文特点：文章中包含了文言文的特色，如词语的省略、古汉语的语法结构等，需要学生在学习过程中注意理解和翻译。