【连然小学德育课、少先队活动安排实施方案】是一个针对小学德育教育和少先队活动的详细规划，旨在全面提升学生的品德素质和学校的文化底蕴。该方案的核心是立德树人，通过各种活动和措施，旨在培养具有良好行为习惯、创新精神和实践能力的学生。
一、指导思想与工作目标
方案的指导思想是以公民道德建设实施纲要为基础，遵循全国教育工作会议的精神，注重立德树人，促进学生的全面发展。主要工作目标包括：
1. 加强队伍建设，明确育人责任，提高班主任和全体教师的德育意识和能力。
2. 提升学生的思想素质，培养有领导力的学生干部。
3. 活跃校园文化，提升学校的文化底蕴。
4. 加强科研力度，推进德育科研。
5. 密切家校联系，构建立体的德育网络。
二、具体措施与方法
1. 队伍建设：通过经验交流会，表彰优秀班主任，提高班主任的综合素质和专业能力，明确德育工作职责，加强常规检查和考评机制，以促进教师德育工作的积极性。
2. 学生素质教育：重视行为习惯的养成，组织学生学习和实践《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强文明礼仪教育，同时通过各种活动和竞赛，培养学生的道德素质和行为规范。
3. 校园文化建设：利用校园环境，营造德育氛围，举办各类主题活动，提高学生的爱国情怀和个人修养。加强少先队活动课的组织管理，确保活动的有效性和趣味性。
4. 家校合作：建立密切的家校联系，让家庭参与学生的德育过程，形成三维德育体系。
三、实施策略
1. 设立常规检查和评价机制，如“星级”评选和“星级班集体”评选，激励学生和班级积极参与德育活动。
2. 充分发挥少先队员的积极作用，培养他们的自我管理和团队协作能力，让少先队成为学校德育工作的重要力量。
3. 树立榜样，通过评选星级学生，激发学生的向善动力，促进良好习惯的养成。
4. 利用节假日和纪念日，开展主题鲜明的教育活动，让学生在实践中提升道德素养。
总结来说，这个方案全面考虑了学校德育工作的各个方面，从队伍建设到学生个体发展，再到校园文化的塑造，构建了一个系统化的德育实施框架。通过这些举措，连然小学旨在创建一个安全和谐的校园环境，提高德育工作的实效性，为学生的全面发展打下坚实基础。
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