提高教师有效获取教学资源的教学与研究报告.ppt

该报告主要探讨的是如何提高教师，特别是年龄较大的教师，有效获取和使用教学资源，以提升课堂教学效率。报告针对新淮石谷分校的情况，该校虽然配备了完善的现代化教育技术设备，但设备利用率低，教师的信息技术应用能力不足，成为教育发展的制约因素。 报告明确了课题研究的目标。第一个目标是通过典型课例研究，探索网络资源在语文、数学、英语、美术等多学科中的应用模式和教学策略。第二个目标是借助网络资源的优势，创建互动、信息共享和协作学习的环境，以激发教师的积极性，提升他们的探究能力。第三个目标则是更新教师的教育观念，提高他们获取教学资源的能力，以优化教学效果。 研究内容主要分为三部分。第一部分强调了对教材文本性资源的活用，要求教师以创新理念解读和使用教材。第二部分着重于教师教学观念的更新，鼓励教师自主搜集和整理教学资源，提升个人教学素质，以提高教学质量。第三部分涉及有效利用网络资源和LeapFTP工具，建立资源库，为教学提供丰富的素材。 为了确保研究的顺利进行，报告提出了管理保障和财力保障措施。管理上，校长亲自挂帅，骨干教师参与，每位教师配备办公电脑，并由教导主任、教研组长和技术人员协同管理。财力保障方面，学校将投入专项经费用于校园网建设、课件资源库建设和教师培训。 预期的研究成果包括教师对使用班班通等设备获取网络资源的心得体会，有效的网络资源展示，以及课题研究的中期总结报告。这些成果将直接影响到教师的教学实践和学校的教育质量提升，进一步推动学校信息化教学的发展。