四年级语文上册课程标准.doc

《四年级语文上册课程标准》是对小学四年级学生在语文学习方面提出的具体目标和要求。这份标准旨在帮助学生在识字写字、阅读、写话、口语交际和综合性学习五个方面建立扎实的基础，促进他们的全面发展。 在识字写字方面，课程强调了基本的汉字掌握和运用能力的提升。学生需学会200个会写字和200个会认字，通过多种方法如自学自查来认识和积累生字，增强识字能力。同时，要求学生能正确、规范地使用钢笔和毛笔写字，培养良好的书写习惯，做到书写正确、端正、整洁。 阅读部分，学生需要能理解和欣赏不同类型的文本，如童话、说明文、科普文章等，体会各种文体的语言魅力。通过朗读，学生要能正确、流利、有感情地读出文本，并能默读理解，解决阅读中的疑问。此外，学生应能背诵教材中的诗词、名句，积累词汇，理解并运用句式，了解标点符号的用法，培养阅读兴趣和自主阅读能力。 写话部分，鼓励学生观察生活，表达真情实感。他们要学会选择合适的写作素材，写作时做到有顺序、语句通顺，同时学习使用标点符号。通过多种写作形式如自然景观描述、童话创作等，提高表达能力，并学习自我修改习作，以提高写作质量。 在口语交际中，学生需要培养自信，能清晰、流畅地进行对话，有礼貌地交流。他们应能听懂他人的话语，抓住要点，提出疑问，进行有效的信息转述，同时养成良好的倾听习惯，使用恰当的礼貌语言。 综合性学习部分，旨在培养学生的探究精神和团队合作能力。学生要学会提出问题，收集资料，参与讨论，组织各类活动，如办手抄报、举办读书会等。这些活动能锻炼学生的实际操作能力，提高他们在实际情境中的沟通和表达技巧。 《四年级语文上册课程标准》注重学生的全面语文素养，通过多元化的学习任务和实践活动，让学生在听、说、读、写各方面得到均衡发展，为日后的学习打下坚实的基础。