小学语文集体备课活动记录.doc

### 小学语文集体备课活动记录的知识点总结 #### 一、背景信息 - **时间**：2009年11月4日 - **地点**：教师办公室 - **参与人员**：杜良、和艳洁、王雪静、友芹、丽君、均国政、菊香、左荣、红霞、唐艳春、先友、左晓宏、曾春艳、曾雪梅 - **记录员**：先友 #### 二、研讨问题 本次会议主要探讨了如何提高小学生的阅读能力这一核心议题。 #### 三、提高小学生阅读能力的方法 1. **激发课外阅读兴趣** - **教师示范**：教师通过自身阅读来激励学生进行课外阅读。 - **组织活动**：定期举办读书报告会、故事会或朗读会，鼓励学生分享阅读经验。 - **摘抄与笔记展示**：组织学生展示其摘抄的好词好句以及读书笔记，促进相互学习。 2. **推荐课外阅读内容** - **结合课堂教学**：选择与课堂教学相关的书籍推荐给学生。 - **考虑年龄特点**：根据不同年龄段的学生推荐适合他们的读物。 - **结合活动推荐**：根据学校或班级组织的活动推荐相关阅读材料。 3. **进行有效课外阅读** - **延伸相关文本**：通过阅读与课文相关的扩展材料，增加阅读量。 - **收集信息与拓展**：鼓励学生在课前收集相关信息，在课后进一步探索相关文本。 - **个性化阅读**：通过个性化的阅读计划培养学生的创新思维能力。 4. **吸收课外阅读营养** - **认真阅读与记忆**：鼓励学生仔细阅读，并将重要内容牢记心中。 - **做笔记积累**：引导学生养成做笔记的习惯，积累词汇和表达方式。 #### 四、语文集体备课活动记录（2010年12月1日） - **参与人员**：语文组全体教师 - **中心发言人**：先友 - **缺席人员**：无 #### 五、单元整体分析 1. **学生现状分析** - 学生已形成一定的语文学习习惯。 - 部分学生因学习习惯不佳，阅读量不足而表现出阅读理解与写作方面的困难。 2. **教学目标** - 强化汉字教学。 - 训练学生归纳段落大意的能力。 - 培养学生通过批注和做笔记来表达情感的能力。 - 加强写作训练。 3. **单元教学建议** - 对《老实与信任》一文，引导学生理解诚信的重要性。 - 对《珍珠鸟》和《九色鹿》，通过自主学习的方式让学生理解人与动物之间的信任关系。 4. **单元整体目标** - 掌握生字新词。 - 理解课文内容。 - 懂得诚实与信任的价值。 - 培养爱鸟护鸟的思想感情。 - 学习九色鹿的优秀品质。 #### 六、单元教材解读 - **《老实与信任》**：通过一个关于诚实的故事，强调诚实与信任的重要性。 - **《珍珠鸟》**：通过描写珍珠鸟的特征及其与人的互动，传递人与自然和谐共处的理念。 - **《九色鹿》**：讲述九色鹿救助他人的故事，倡导感恩与诚信的价值观。 #### 七、总结 通过本次集体备课活动，教师们针对提高小学生的阅读能力提出了具体的策略和方法，并结合具体的教学案例进行了深入讨论。这些方法不仅能够激发学生的阅读兴趣，还能帮助他们建立良好的阅读习惯，进而提升语文素养。此外，针对特定的教学单元，教师们还制定了明确的教学目标和实施计划，以确保教学效果的最大化。