人教版语文二年级上册生字扩词.doc

【人教版语文二年级上册生字扩词】文档主要涵盖了小学二年级语文学习中的生字组词和识字训练。以下是对其中部分重点字词的详细解释和相关知识点： 1. 宜：适合、适当，如“风光宜人”，可用于形容景色优美，适合人们欣赏；“适宜”表示合适，适合作某事；“廉价”则表示价格便宜。 2. 尽：全部用出，如“尽心尽力”表示竭尽全力去做；“尽头”指道路或事物的终端。 3. 染：将物体浸入颜色液中使之变色，如“染色”；也可引申为影响，如“染红”。 4. 叠：重叠，如“叠翠流金”形容山色翠绿如波，金光闪烁；“层叠”表示一层又一层。 5. 翠：绿色，如“翠绿”；常用于形容植物的颜色。 6. 爽：清爽、痛快，如“秋高气爽”形容秋天气候宜人；“爽快”表示直率、干脆。 7. 壮：壮大、壮观，如“山河壮美”形容山水雄伟壮丽；“壮大”表示事物逐渐变得强大。 8. 谷：粮食作物，如“五谷丰收”指稻、黍、稷、麦、豆等五种谷物丰收；“山谷”指两山之间的低凹地带。 9. 登：上、升，如“登山”指攀爬山峰，“登高”表示向高处走。 10. 华：华丽、光彩，如“春华秋实”比喻事物的繁荣与收获；“中华”是中国的简称。 11. 实：真实、确实，如“果实”指植物结出的种子，“老实”形容人真诚、不欺诈。 12. 作：做、干，如“作用”表示事物产生的影响，“作业”指学生完成的课堂练习。 13. 字：文字，如“写字”指用笔在纸上书写，“汉字”是中国传统的书面文字。 14. 苹：苹果，如“苹果”是一种常见的水果。 15. 丽：美丽，如“美丽”形容事物美好，“秀丽”则形容景色清秀。 16. 区：区域、部分，如“风景区”是供游客观赏的地方，“区别”表示不同之处。 17. 尤：特别、尤其，如“尤其”用来强调程度；“怨天尤人”表示埋怨命运或别人。 18. 其：代词，指代其他事物，如“其中”表示在某范围内的一部分。 19. 盘：圆形器皿，如“石盘”指石头制成的盘子；“盘子”是日常生活中常见的餐具。 20. 峰：山的最高点，如“山峰”指山顶，“顶峰”表示事物的最高阶段。 21. 葛：手臂的通称，如“胳膊”“胳臂”都指人的上肢。 22. 粱：高粱，一种粮食作物，如“高粱”和“粱米”。 23. 燃：燃烧，如“燃烧”表示物质与氧气发生化学反应发出光和热，“点燃”是引发燃烧的动作。 24. 勤：勤劳，如“勤劳”表示努力工作，不懈怠，“勤快”形容动作迅速麻利。 25. 波：波动，如“波浪”指水面起伏的形态，“声波”则表示声音的传播方式。 26. 灯：照明工具，如“灯笼”“电灯”用于夜间照明。 27. 旅：旅行，如“旅行”指人们到不同地方游玩或探访，“旅客”指出行的人。 28. 蒲：一种植物，如“蒲公英”是常见的一年生草本植物，种子带有毛能随风飘散。 29. 降：落下，如“降落伞”用于空中下降，“降下”表示从高处下降到低处。 30. 识：知道、认识，如“知识”指通过学习和经验获得的信息，“识字”指认识汉字。 31. 已：已经，如“已经”表示动作或状态在过去的某个时间已完成。 32. 甲：古代战衣，如“铠甲”是古代战士穿的防护装备，“甲鱼”是甲壳类动物。 33. 豆：豆类植物，如“大豆”是重要的粮食作物，“豆苗”是豆类的幼苗。 34. 经：经历、经过，如“经过”表示经历的过程，“经常”表示频繁。 35. 如：如果，如“如果”引导条件句，表示假设。 36. 好：优良、美好，如“好方法”表示有效的办法，“好人”指品行好的人。 这些词语是二年级语文学习的基础，通过扩词和识字训练，可以帮助学生提高阅读理解能力，积累词汇，为日后的语文学习打下坚实的基础。同时，这些词语也是生活中的常用词，对孩子的日常生活沟通和表达能力提升也有很大帮助。