学生利用网络自主学习及学习效果评估研究报告-作文.doc

. .

学生利用网络自主学习及学习效果评估研究

　　在信息技术快速开展的环境下，高职院校大学英语教学改

革不断深入，国家和教育部门对大学英语教学提出了更多新的

要求。网络课程和精品课程已被广泛关注，“微课〞、“信息化课

堂〞、“课程教学资源平台〞等新概念更新速度极快。网络信息

化已被运用到大学英语教学之中，培养学生利用网络自主学习

大学英语的能力势在必行。但传统的英语教学以教师为中心，

习目标、确定学习容和进度、选择学习方法和技巧、监控学习

过程、评估学习效果。Dickinson，Little 和 Benson 等学者都

对给出了不同的定义，但是都认为自主学习是一种能力或技能。

我国学者束定芳在研究之后将自主学习在外语学习上归纳为三

方面：态度，学习者自愿采取一种积极的态度对待自己的学习；

能力，学习者应该积极培养自主学习能力和学习策略以独立完

. .word.zl.