2021校企合作工作总结范文.doc

【2021校企合作工作总结】 在2021年，我国的校企合作办学进一步深化，展现出稳健发展的态势。以某高级技工学校为例，该校在提升自身教育层次的同时，于玉溪市中心设立了职业介绍服务中心，为学生与企业间搭建了供需桥梁。这一举措不仅加强了与云南省内各大中小企业之间的合作，还拓展了与沿海经济发达地区知名企业的长期技能人才培养合作。 一、建立职教集团，保障校企合作有效运行 该校作为玉溪第一职业教育集团的领头羊，集团成员大幅增加，包括多家职业学校和企业，形成了资源共享、互利共赢的合作格局。职教集团的主要任务是研究校企合作模式，明确办学定位，同时为集团成员和地方经济发展培养输送高素质技能人才。 二、建立健全工作机制，加强培养制度建设 1. 成立专家咨询委员会：学校邀请企业领导、行业协会代表、教职员工等组建了多个专业领域的专家咨询委员会，共同推进技能人才培养。委员会的工作涵盖了人才需求信息交流、专业设置调整、教学内容优化、技术支持与员工培训等多个方面。 2. 筛选优质企业，强化实习教学：学校挑选管理规范、经济效益好的企业作为实习基地，设立实习工作领导小组，确保实习顺利进行。通过签订实习协议，保障学生权益，避免可能的纠纷。 三、成功经验分享 1. 提前准备，做好每一个环节：从专业建设指导到实习前培训，都需充分准备。 2. 双赢合作：理解企业需求，针对性培养人才，同时聘请企业人士担任兼职教师，共同参与教学。 3. 强化实习指导：严格执行实习管理规定，确保实习质量和安全。 4. 结合实习与就业：实习成为就业的桥梁，提高就业率。 5. 校企合作提升学校形象：通过实习和合作，宣传学校，提高社会认可度。 四、成果展示 2021年，该校毕业生达到一定规模，就业率达到较高水平。学校积极落实国家职业教育改革要求，实践“订单式培养”模式，如与湖南唐人神集团的深度合作，实现了教学与企业实践的紧密融合，为培养符合市场需求的技能人才提供了有力支持。 总结，2021年的校企合作工作体现了学校在职业教育改革中的创新与实践，通过多元化合作模式，提高了技能人才培养的针对性和有效性，为学生的就业和企业发展作出了积极贡献。未来，学校将继续深化与企业的合作，进一步完善校企协同育人机制，为我国职业教育的发展贡献力量。