管理信息系统课程实验

【管理信息系统课程实验】是关于如何使用特定工具和技术进行系统分析和设计的实践教学环节。实验的目的是让学生熟悉并掌握管理信息系统中系统分析的过程、方法和相关工具的使用，包括Visio 2003制图工具和Project 2003项目管理工具。 在实验前期，学生需要学习使用Visio 2003来绘制业务流程图和数据流程图。业务流程图用于描绘业务操作的流程，而数据流程图则用于展示数据在系统中的流动路径。绘制数据流程图时有若干规则，如从左到右绘制，简化数据流的交叉，避免处理直接相连，以及对复杂系统进行编号等。这些规则有助于清晰地表达系统中的信息流动和处理过程。 实验一着重于系统分析，目标是使学生能运用系统分析方法解决实际问题。系统分析主要包括识别问题、综合分析、文档编写和评审。这一过程中，结构化分析方法、原型化方法和面向对象的方法是常见的分析手段。结构化分析利用业务流程图、数据流程图和数据字典等工具描述系统逻辑；原型化方法通过快速构建模型并与用户交互来完善需求；面向对象方法则强调对象的封装性、继承性和消息传递。 实验内容模拟了高校补考管理的场景，涉及教务处、二级院系等多个部门，以及补考学生的数据处理，包括成绩报告单、补考学生明细表和考场安排明细表等。这个案例揭示了手动处理的复杂性和可能出现的错误，强调了自动化管理信息系统的重要性。学生需要通过分析这些业务流程，设计出一个能够优化补考管理的逻辑模型。 在这个实验中，学生需要理解并应用系统分析的各个步骤，例如，识别高校补考管理中的问题，通过业务流程分析和数据流程分析来理解现有流程，进而创建目标系统的逻辑模型。此外，他们还需要利用Project 2003绘制甘特图来规划和管理项目的进度。 管理信息系统课程实验旨在提升学生的系统分析技能，增强他们解决实际问题的能力，并为将来构建信息系统打下坚实基础。通过实际操作和案例研究，学生将更好地理解和掌握信息系统开发的关键概念和技术，同时提高他们的文档编写和沟通技巧。