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郑州信息科技职业学院

毕业设计论文

题目校园网的规化与设计

系别计算机网络管理

姓名王丁

学号 073000642

指导教师贺松

2009 年 12 月 21 日

毕业设计任务书

姓名王丁专业计算机网络班级网络四班

毕业设计题目校园网网络规划设计

毕业设计选题的目的与意义

毕业设计的目的：毕业设计是培养学生综合运用在校所学的基础理论、实践知识和

解决实际问题的能力，全面进行工程技术与科学研究基本训练的重要实践环节。

毕业设计的意义：本次毕业设计可以让我学到许多课本上没有的知识，且还可以让

我通过自己的学习和努力；通过各位老师的指导和教育，使我不仅仅在知识水平和

解决实际问题的能力上有了很大的提高。还从思想的深处体会到，要把自己的所学

变成现实时所将面对的种种难题。

毕业设计的资料收集情况（含指定参考资料）

毕业设计工作进度计划

1．11 月上半月份完成对网络进行调查与分析

2．11 月下半月对学院网络进行规划与设计

3．12 月画面好拓普图整理好文艺工作者档

4．1 月完成毕业论文

接受任务日期

要求完成日期

学生组长签名

学生签名：

年月日

指导教师签名：

年月日

系主任签名：

年月日

计算机系毕业设计论文开题报告

班级：网络四班学号：073000642 姓名：王丁组成员：王丁

题目：校园网网络规划设计

1．本课题设计的目的、意义

毕业设计的目的：毕业设计是培养学生综合运用在校所学的基础理论、实践知识和解

决际问题的能力，全面进行工程技术与科学研究基本训练的重要实

践环节。

毕业设计的意义：本次毕业设计可以让我学到许多课本上没有的知识，且还可以让我

通过自己的学习和努力；通过各位老师的指导和教育，使我不仅仅

在知识水平和解决实际问题的能力上有了很大的提高。还从思想的

深处体会到，要把自己的所学变成现实时所将面对的种种难题。

2．本课题的基本原则及内容

基本原则：

1. 合理利用有限资金。

2. 统一规划，软硬兼顾，分期实施，明确近期目标。

3. 技术先进成熟，总体性能价格比高。

4. 实用、易用，便于维护、管理。

5. 保护以往投资，兼容已有系统。

6. 支持灵活的扩展性和可重组性，考虑未来需求。

7. 采用开发产品，遵循国际标准。

8. 主干系统除遵循上述原则外，必须具有高可靠性、高安全性、高效性及可管理

性。

9. 信息到科及主要组，主要建筑间光缆连接，建筑物内双绞线布线。

10. 系统应用以 Intranet 技术为优。

基本内容：

1. 了解校园网网络需求情况，建设、规划校园网。

2. 设计综合布线。

3. 设计网络方案。

4. 设计无线网络以辅助有线网络。

5. 划分 VLAN。

6. 网络安全的设制。

3．预计要达到的技术指标

1.通过这次毕业设计可以让我对这三年来学到的知识进一步巩固，并掌握一些过去没

接触过的技术，同时还可以进一步提高我的动手能力

2.通过这次毕业设计可以使我有能力组建一个中型网络，并且熟悉它的日常维护等操

作。

指导教师：审核结果：日期：

III

毕业设计论文摘要

校园计算机网络的建设已成为学校建设中，上档次、上规模的一个重要标

志。目前在各高等院校甚至在很多中学都已建立了自己的校园网，一些学校已

开始将网络节点延伸至学生寝室，即将校园网面向学生全面开放，使得学校校

园网真正在教学科研及管理等各方面起到重要的作用。近年来中国大步跨入了

信息化社会，校园网是 Intranet/Interner 技术在教育机构的一个应用。它是指在

学校范围内，在一定的教育思想和理论指导下，为学校教学，科研和管理等教

育提供资源共享，信息交流和协同工作的计算机网络。校园网是基于 Intranet/

Interner 技术发展起来的，在功能应用上和 Internet 大体上相同，都能够实现以

下的功能：Wed 信息发布和获取、目录服务、电子邮件、安全性管理、广域网

络互联、文件、打印共享和网络管理等。因此每个校园网的设计、建设都要经

过周密的论证、谨慎的决策和紧张的施工。现在就郑州信息科技职业学院重新

进行网络设计，涉及主要有以下方面到综合布线、无线网辅助有线网的设计、

网络设备的选型、vlan 的划分、交换机的配置等等。

本文从实用的角度出发，依拓网络拓扑结构，对学园网络规划与设计进行

了深入的分析，本文主要对校园网的网格设备的选型、vlan 的划分和交换机的

配置以及综合布线等四个方面展开分析。

关键词校园网；综合布线；vlan 划分；交换机的配置；网络设备选型

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zzmrknowall

2013-10-04

不错的资源，对我用处很大
laowan558

2012-07-10

错对于网络初学者有很好的参考作用

waisa2010

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