工业机器人应用与维修专业课程标准与方案.doc

工业机器人应用与维修专业课程标准与方案 本文将详细介绍工业机器人应用与维修专业课程标准与方案，涵盖招生对象、学制、专业培养目标、工业机器人技术专业人才培养需求分析等方面的内容。 一、招生对象及学制 本专业面向普通高中生、中等职业学校毕业生，学制三年。 二、专业培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具有良好的科学文化素养、职业道德和扎实的文化基础知识。具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的工作需求。熟悉企业生产流程，具有安全生产意识，严格按照行业安全工作规程进行操作，遵守各项工艺流程，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力。 三、工业机器人技术专业人才培养需求分析 （一）工业机器人技术发展现状 工业机器人技术发展日新月异，全球范围内普及生产力在不断进步，推动着科技的进步与革新。工业机器人的出现是人类在利用机械进行社会生产史上的一个里程碑。全球诸多国家近半个世纪的工业机器人的使用实践表明，工业机器人的普及是实现自动化生产，提高社会生产效率，推动企业和社会生产力发展的有效手段。 （二）机器人智能化水平的提高 随着工业机器人向更深更广方向的发展以及机器人智能化水平的提高，机器人的应用范周还在不断地扩大。已从汽车制造业推广到其他制造业，进而推广到诸如采矿机器人、建筑业机器人以及水电系统维护维修机器人等各种非制造行业。此外，在国防军事、医疗卫生、生活服务等领域机器人的应用也越来越多，如无人侦察机（飞行器）、警备机器人、医疗机器人、家政服务机器人等均有应用实例。 （三）工业机器人技术专业人才需求分析 在我国，工业机器人的最初规模应用是在汽车和工程机械行业，主要用于汽车及工程机械的喷涂及焊接。工业机器人主要以点焊、弧焊、装配和搬运机器人为主，我国的工业机器人市场已经开始形成，特别是加入 WTO 以后，对各种以工业机器人为主的先进自动化装备的需求日益迫切。我国现有的机器人研究开发和应用的工程单位超过 200 家，其中从事工业机器人研究和应用的超过 80家。基本掌握了操作机的设计制造技术、控制系统硬件和软件设计技术、运动学和轨迹规划技术，开发出弧焊、点焊、装配、搬运等机器人，目前生产的各类工业机器人中有 90%以上用于生产中。 （四）中国将成为全球最大的机器人市场 近年来，中国已成为工业机器人增长最快的国家之一。2004 年以来，国内机器人市场年均增长率达到 40%以上。2011 年，我国工业机器人市场增长率更是高达 51%，位居全球第一。23000 台的绝对增量也仅次于日韩，排在全球第三位。中国工业机器人几年内或将迎来井喷式发展，而非简单的线性增长。