七、课程设计体会 ……………………………………………………11
八、参考文献…………………………………………………………12
附录………………………………………………………………13
一、课程设计目的
单片机课程设计作为独立的教学环节,是自动化及相关专业集中实践性环节
系列之一,是学习完《单片机原理及应用》课程后,并在进行相关课程设计基础
上进行的一次综合练习。
单片机课程设计过程中,学生通过查阅资料,接口设计,程序设计,安装调
试等环节,完成一个基于 MCS-51 系列单片机,涉及多种资源应用,并且有综合
功能的小应用系统设计。使学生不但能够将课堂上学到的理论知识与实际应用结
合起来,而且能够对电子电路,电子元器件等方面的知识进一步加深认识,同时
在软件编程,调试,相关仪器设备和相关软件的使用技能等方面得到较全面的锻
炼和提高。使学生增进对单片机的感性认识,加深对单片机理论方面的理解,加
深单片机的内部功能模块的应用,如定时器/计数器,中断,片内外存储器,I/O
接口,串行口等。使学生了解和掌握单片机应用系统的软硬件设计过程,方法及
实现,强化单片机应用电路的设计与分析能力。提高学生在单片机应用方面的实
践技能和科学作风,培育学生综合运用理论知识解决问题的能力。
二、课程设计内容
1、设计任务及要求
(1)设计任务
基于 MCS 系列单片机 AT89C51。设计一个简易电子琴
(2)设计要求
a.利用所给键盘的 1,2,3,4,5,6,7,8 八键,能够发出 8 个不同的音符。
b.并且要求按下按键发声,松开延时一段时间停止,中间再按别的键则发出另
一音符的声音。