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建立 SPSS 数据库
§2.1 问卷编号
§2.1.1 问卷编号的必要性
(1)便于统计
(2)便于查找、修正数据
(3)便于分析
§2.1.2 问卷编号的规则
例:网络游戏调查问卷的编号规则
(1)问卷编号第 1 位数字为省份代号,“1-5”分别代表北京、广东、辽宁、上海、湖北;
(2)问卷编号第 2 位数字为城市级别代号,“1-4”分别为省会城市、中等城市、县城镇、乡镇;
(3)问卷编号第 3 位数字为问卷代号,“1-5”分别为社会青年卷、家长卷、经营者卷、管理者卷、
大学生卷;
(4)问卷编号第 4-8 位数字为问卷数量号,如第 0001 号,接下来依次为 0002、0003。
例如:广东省广州市大学生卷的起始号就应该是:2150001、2150002 等
§2.2 设计数据录入模板
§2.1.1 单选题的变量设计
例:A4. 您的专业:______
⑴ 文科 ⑵理科 ⑶工科 ⑷艺体
变量设置步骤如下:
(1)定义变量名。为使数据文件中的变量名能够与问卷中的问题很好地一一对应,通常用问
题的编号作变量名。
(2)确定变量类型。只要取值是数字而不是字母,就选系统默认的 Numeric,即数值型。
(3)定义变量宽度和小数点位数。根据需要来确定。
§2.2.1 单选题的变量设计
(4)定义变量名标签。在单元格中输入“专业”,尽量简洁明了。
(5)定义变量值标签。Value 1; Lable 文科;依次设立。
(6)定义缺失值。可以采用系统默认的 None,即不设立缺失值。
也可以考虑只有数字 1-6 是有效值,可以将其它全部设为缺失值。进入定义缺失值对话框,
选择 Range plus one optional discrete missing value,将 7 作为最小值输入后面的窗口中,将 99 作
为最大值输入后面的窗口中,将 0 单独作为缺失值输入后面的窗口中,从而将从 7 到 99 范围
内的全部值和 0 都定义为缺失值。
(7)变量宽度、对齐方式和测量层次可以不做调整。
§2.2.1 单选题的变量设计
练习:
《大学生网络文化调查》问卷的 A1-B6 题。
§2.2.2 多选题的变量设计
(1)限选题的变量设计
• 例:C23. 对您来说,上网具有哪些好处?(限选三项) 、 、 ____
• ⑴ 增加知识 ⑵获得信息 ⑶休闲娱乐 ⑷与人沟通 ⑸自我实现 ⑹发泄情绪 ⑺满足
生理需求
• ⑻ 逃避现实 ⑼其他_________
• 设计
将该问题设计成为三个属性相同的变量,变量名分别为 C2301、C2302、C2303,然后变量
值按照单选题设计方式设计,三个变量的变量值都一样。
§2.2.2 多选题的变量设计
●限选题变量设计练习
《大学生网络文化调查》问卷的 C1 题
§2.2.2 多选题的变量设计
(2)任意多选题的变量设计
• 例:C2. 您在网上看到的多半是哪类文学作品:(可多选)
• ⑴ 搞笑类 ⑵言情类 ⑶魔幻神话类 ⑷悬疑侦探类 ⑸恐怖类 ⑹武侠类 ⑺科幻类
⑻人物传记类 ⑼色情类 ⑽其他
• 变量设计:
将其变为 10 个单选题,变量名分别为 C2O1、C2O2、C203,依次类推,标签为:网上看到
的文学作品:搞笑类 变量值设为:1 选(是) 2 不选 (否)
§2.2.2 多选题的变量设计
●任意多选题的变量设计练习
《大学生网络文化调查》问卷的 B7 题
§2.2.3 表格题的变量设计
• 例:C22. 您认为在网络中以下哪类信息很难满足您的需求:(请在相应的选项处画“√”)
§2.2.3 表格题的变量设计
●表格题的变量设计练习
《大学生网络文化调查》问卷的 C12 题
§2.2 作业
四人一组,将《大学生网络文化调查》问卷的录入模板制作出来。
§2.3 数据的录入、修订
§2.3.1 数据的录入
1.单选题。直接在相应的地方输入相应的代码即可,代码一般与选项前的数字相同,少量不
同的,请参照¡°变量定义框¡±。
例:A1,如果被访者选择的¡°男¡±,就直接输入¡°1¡±,同理,如果被访者选择的¡°女¡±,就
直接输入¡°2¡±。
§2.3.1 数据的录入
• 2.多选题。实际上是将每个选择项变为一个单选题,¡°1¡±代表被访者选择了该项,¡°2¡±
代表被访者未选择该项。
例:B7,如果被访者选择的是 1、5、7 项,则正确的录入为 B701 为¡°1¡±、B702 为¡°2¡±
、B703 为¡°2¡± 、 B704 为¡°2¡± B705 为¡°1¡± 、 B706 为¡°2¡± B707 为¡°1¡± 、 B708 为¡°2¡±
、B709 为¡°2¡±、B710 为¡°2¡±、B711 为¡°2¡±,即所有的选项中,只有 3 个¡°1¡±,其余为¡
°2¡±。
§2.3.1 数据的录入
3.限选题。第 C1 题,由于此题选择项比较多,为了减少录入工作量,在此只设置了 5 个题,
即被访者选择了哪几项,就依次将该选择项的代码输入 C101-C105 五个地方。
例:被访者依次填写了¡°3、5、9、12、10¡±,我们就在 C101-C105 处分别填写¡°3¡±¡°5¡±
¡°9¡±¡°12¡±¡°10¡±,但一定要按顺序填写,因为先选择的和后选择的项目具有不同的权重。
4.缺省处理。如果该题被访者没有填答或已经拒绝填答,则请直接按¡°→¡±键跳过即可,
不要输任何数字。
§2.3.2 数据的修订
第一步,运用频数分析法,Analyze Descriptive Statistics Frequencies 打开频数分析对话框,
把所有变量全部纳入分析框类并输出频数分析表;
第二步,看每一题的频数分析表,找出无效值,如一道题只有三个选项,那么有效值应有只有
1、2、3,如果出现了 4,那么证明这个 4 就是输错的数值;
第三步,回到数据窗口,找出输错数字的这个变量,将其全部选中,然后用 edit(编辑)
find(查找),在对话框中输入 4,点击查找;
第四步,当系统锁定错误数字 4 时,仔细查看这个 4 所在横行的问卷编号是多少,然后找出这
份问卷并找到这个选项,然后将其更正即可。
当一个错误数字更改完后,要接着采用同样方法继续查找更改,直到所有选项都在有效值
范围内为止。
§2.3 数据的录入、修订
练习:
将自己手中所填写的问卷录入到数据模板中,并运用频数分析法修订数据。第一节 合并
文件
一个大型的社会调查涉及的个案可能很多,需要多
个人分别录入,然后再将多人录入的结果汇总。或者是对同
一批个案进行多次不同内容的调查,将调查结果汇总以后进
行比较分析。这都涉及将多个数据文件合并的问题。
合并文件的功能是将一个外部文件与当前正使用的文件合并
成一个新的数据文件。合并时既可以增加个案,也可以增加
数据的整理
变量。
基本命令:
Data Merge File(合并文件) Add cases (增加个案)
Add variables(增加变量)
§3.1.1 增加个案
增加个案是指将一个外部数据库文件中的
个案追加到正在使用的文件中,但条件是
只将两个数据文件中具有相同变量名的个
案进行合并,也称纵向合并。
命令:
Data Merge Files Add Cases
§3.1.1 增加个案
实例:将“休闲调查 1”与“休闲调查 2”的个案合并
打开数据文件“休闲调查 1”后,执行下列操作:
(1)Data Merge Files Add Cases,打开选择文件对话框;
(2)在对话框的文件列表中选择“休闲调查 2”,单击“打开”按钮,会出现一个对话框;
(3)在这个窗口的左侧:Unpaired Variables 是不匹配变量窗口,即指合并的两个文件中变量
名不相同或者是变量名虽相同但变得设置不同的变量,
执行合并的命令后,这些变量在新的单变量的描述统计分析
第一节 频数分析
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