计算机二级操作题

根据给定的信息，我们可以深入分析并提取出与计算机二级操作题相关的知识点，主要涉及程序填空、程序修改以及程序设计等方面。以下是对每个部分的详细分析： ### 一、程序填空题 #### 标题与描述分析 这部分题目的核心在于理解题目描述中的函数功能及其实现方式。具体来说，题目要求考生能够根据给出的代码片段，填写缺失的部分，以完成特定的功能。 #### 解题思路 1. **理解函数功能**：题目首先要求理解`fun`函数的作用，即在给定的字符串数组中，将长度超过特定值`k`的字符串进行截断，仅保留前`k`个字符。 2. **代码实现**： - 第一空：函数定义中的第一个参数类型应该是指向二维字符数组的指针，因此填写`[M]`表示形参数组的第一维大小。 - 第二空：循环条件应该根据字符串的数量来设定，因此填写`N`作为循环的最大次数。 - 第三空：字符串的结束标记通常使用`\0`或者数字`0`表示，所以填写`0`或`'\0'`来确保字符串正确终止。 #### 考点链接 - 函数定义与调用 - 字符串处理 - 循环结构 - 指针与数组的应用 ### 二、程序修改题 #### 标题与描述分析 这部分题目侧重于考查考生对于基础数学公式的理解和应用，特别是如何通过修改现有的代码来达到预期的结果。 #### 解题思路 1. **公式理解**：题目中的`fun`函数旨在计算圆周率π的值，基于特定的公式。 2. **代码修改**： - 第一处修改：“t=1;”：根据公式，累积计算应该从1开始，因此初始值应设为1。 - 第二处修改：“return(2*s);”：根据公式，最终得到的`s`实际上是π/2的值，因此返回时需乘以2得到完整的π值。 #### 考点链接 - 数学公式应用 - 变量类型与初始化 - 返还值计算 ### 三、程序设计题 #### 标题与描述分析 这部分题目主要考察考生编写完整程序的能力，特别是如何根据题目要求设计并实现相应的算法。 #### 解题思路 1. **需求理解**：题目要求实现的功能是根据字符串前导“*”号的个数，决定是否需要截断字符串。 2. **代码实现**： - 首先统计字符串中“*”号的数量。 - 根据统计的数量与给定的阈值`n`比较，决定是否进行截断操作。 - 将处理后的字符串复制到目标数组，并添加字符串结束标志`\0`。 #### 考点链接 - 字符串处理 - 条件判断 - 循环结构 - 数组操作 ### 总结 通过对上述题目类型的分析，我们可以看出计算机二级考试操作题主要考察学生对于基础编程概念的理解和应用能力，包括但不限于函数的定义与调用、数组与指针的操作、字符串处理、循环结构以及简单的数学公式应用等。这些题目不仅要求学生掌握基本的编程语法，还需要具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力。