教务管理信息化是指利用现代信息技术，对高校教务管理工作进行数字化、网络化、智能化的改造，以提高教学管理效率和教学质量的过程。在这一过程中，教务管理人员的数据处理和信息管理能力至关重要，因为它们直接影响到信息化建设的成功与否。
目前，我国高校教务管理人员在数据处理和信息管理方面的能力普遍偏低，这主要表现为他们对数据的意识不强，仍旧停留在传统的管理观念上。这种状况直接制约了教务管理信息化效果的发挥。因此，必须创新管理机制，强化教务管理人员的数据和信息意识，提高他们的数据处理和信息管理能力。
为实现这一目标，首先需要建立适应于教务管理信息化建设的有效管理机制。这包括制定合理的数据处理流程、加强信息管理标准、建立健全数据安全保护体系等。加强管理还涉及到提供相应的专业培训，提升管理人员对新技术的掌握和应用能力。
要完善师生对高校财务信息的知情权，这意味着高校需要公开透明地披露资助资金的支付范围、标准以及具体的使用情况。这不仅涉及到会计制度的改革，如引入权责发生制来提高会计信息的真实性，还包括对财务报告的补充描述，增加财务信息披露的可靠性。同时，高校应当针对不同的利益相关者，提供财务使用资金的流向性信息。
在财务管理方面，信息集成是关键。随着网络技术的发展，财务信息的集成和共享变得越来越重要。信息集成不仅能够提高管理效率，还能够降低管理成本。同时，网络环境下的财务信息披露系统使得财务部门与其他部门之间实现了信息的畅通流动，这有助于提高决策的正确性。
面对信息化时代的发展要求，教务管理人员需要提升自己的数据处理和信息管理能力，高校也应通过建立有效机制来推动这一能力的提升。通过这些措施，可以有效提升教务管理的效率和质量，更好地适应高等教育大众化和多元化的发展趋势。
