在了解PLC控制技术教学探究之前，首先需要对PLC进行一个基础的认识。PLC，即可编程逻辑控制器，是一种广泛应用于工业控制领域的电子设备。它通过接收输入信号（如数字量、模拟量），按照用户编程的逻辑指令进行运算处理，再输出控制信号，以控制各种类型的机械设备或生产过程。PLC控制技术是一门应用性很强的学科，涉及理论知识和实践操作的紧密结合。
在这份文档中，我们看到了几个与PLC控制技术相关的教学实施方面的重要知识点：
一、实验室建设
文档中提到的PLC实验室的建设，强调了硬件设备的重要性。实验室里安装了10台THPLC-A型和11台THSMS-A型可编程控制器实验装置。这些建设好的实验室为学生提供了实际操作和观察PLC工作状态的机会，从而加深了学生的实践经验和感性认识。
二、教材的选择和适用性
在教学过程中，选择合适的教材对于提高教学质量至关重要。文中列举了四种教材，并对它们的优点进行了比较。比如，高勤主编的《电器及PLC控制技术》被评价为系统、详细，易于学生理解。这说明在选用教材时，需要综合考量其内容的系统性、深度和学生的接受程度。对于教材未涉及的内容，如西门子S7系列PLC，提出了编写校本教材的建议，这显示了教材内容与教学需求紧密对接的重要性。
三、教学内容的取舍
由于学时限制，教材内容需要进行适当取舍。根据课程安排，有的章节如控制用电磁组件和电气控制系统的基本电路，在某些专业中可能就不再作为必修内容。这展示了教学计划制定时需要依据实际教学资源和学生需求进行灵活调整。
四、理论与实训相结合的教学模式
文档中强调了理论教学与实际操作相结合的重要性。一方面，通过课堂教学让学生掌握PLC的基本理论知识；另一方面，通过实验室的实践操作，让学生在实际操作中熟悉和掌握编程方法。特别是通过对FX系列PLC指令系统及编程方法的学习，以及使用GXDeveloper编程软件进行梯形图编程的练习，学生能够深刻理解PLC的工作原理，并在实践中提高自己的编程能力。
五、灵活多样的教学方法
为了提高学生的学习兴趣和主动参与性，采用了多种教学方法，包括讲授法、问答法、讨论法、演示法、练习法和实操法等。这能够更好地调动学生的积极性，提升学生的学习效果。教师在教学过程中还采取了激励措施，如记录学生的课堂互动，以此来调动学生的学习积极性。此外，采用多媒体工具能够帮助教师更生动地讲解复杂的PLC概念，增强学生的理解和记忆。
六、S7系列PLC及STEP7-Micro/WIN编程软件的介绍
文档指出，教材中未涉及西门子S7系列PLC，因此，在教学中对这部分内容进行了补充。这是因为在实际工作中，S7系列PLC应用广泛，因此有必要将这部分内容纳入教学计划，使学生能够接触并掌握更多种类的PLC知识。
通过上述几点分析，可以看出PLC控制技术教学探究不仅是理论知识的传授，还包括了实验设备的构建、教材的选择、教学内容的规划、教学方法的灵活应用等多个方面的考量。这些都是实现有效教学、培养学生实践能力和创新思维的重要因素。教师应根据学生的实际情况和学校资源，灵活设计教学方案，使学生能够在实践中深入理解PLC控制技术，并激发他们探索新技术的热情。
