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翻转课堂在“数据结构”课程教学中的应用与实践.pdf
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总结而言,翻转课堂在数据结构课程教学中的实践研究,是将翻转课堂理念应用于具体的教学活动之中,通过科学的设计和实施,以期望达到提高教学效果的目的。该研究不仅对数据结构这门课程的教学改革具有指导意义,也为...
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综上所述,翻转课堂作为一种新兴的教学模式,其在数据结构等计算机专业核心课程中的应用,对于推动传统教学方法的变革、提升学生的综合能力以及推动高等教育的创新发展都具有重要的理论和实践价值。随着翻转课堂在...
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基于慕课和翻转课堂的数据结构课程教学改革研究,是为了适应教育信息化的发展趋势,满足应用技术型高校转型发展的需要,以及创新性人才培养目标的要求。这种新型教学模式能够激发学生学习的主体性和参与度,提高学生...
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在探讨基于翻转课堂的数据结构课程实验教学模式时,首先需要明确数据结构课程的重要性和特点。数据结构是信息管理与信息系统专业的核心课程之一,它主要研究数据的逻辑结构、数据在计算机中的存储结构以及数据结构上...
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总的来说,“半翻转”教学模式是对传统翻转课堂的一种改进和创新,它在高职“数据结构”课程教学中的应用为提高教学效果提供了新的思路和方法。通过该模式,不仅能够加强学生的自主学习能力,还能提升学生的实践操作...
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总的来说,翻转课堂在《数据结构》实验教学中的应用,对于提升学生的学习成效、促进学生主动学习以及提高学生的实践能力都有显著的效果。它为计算机专业的学生提供了一种更为高效和互动的学习方式,有助于学生为将来...
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