基于“云计算”的社区教育实验教学模式研究主要探讨了如何利用云计算技术推动社区教育的发展和创新。本文档从多个维度阐述了云计算与社区教育之间的紧密关系，并基于云计算技术提出了具体的社区教育实验教学模式。
文档阐述了社区教育的特性，它是一种服务模式，通过借鉴、沟通和合作来满足居民的需求，并通过信息技术实现教育的开放性和便利性。数字化和信息化时代背景下，居民可以通过远程教学、在线交流等方式，在任何时间、任何地点接受教育服务。社区教育学习课堂的多元化、学习形式的多样化，以及其非传统和大众化的教育模式，都依赖于强大的数据存储和计算能力来支持。
云计算作为一种基于互联网的计算方式，能够提供共享的软硬件资源和信息，为社区居民提供足够的计算能力和存储空间。云计算平台通过云服务满足用户需求，用户通过熟悉的浏览器或软件界面访问数据，实现按需使用服务。这种模式降低了维护和升级的成本，使得社区教育能够以较低的成本提供更广泛和更灵活的教学资源。
社区教育实验模式的创新点在于它对传统教育模式的突破，强调个性化和互动性，以及“寓学于网络，寓乐于合作，寓情于生活”的理念。它通过“i一实验”实验室和虚拟实验室的建立，进一步丰富了社区教育的内涵。以开放大学为依托，社区教育可以整合网络资源和实体资源，通过微课程和专业软件的使用，为社区居民提供便捷的学习方式。
社区教育实验教学模式研究中提到的“i一实验”是新型社区教育实验模式，它包含五个核心要素：创新、个性化、互动、兴趣和激发。通过将学习内容与实际生活结合，鼓励居民动手实践，使学习变得更加生动有趣。国家开放大学已经建立了多个“i一实验”实验室，并推广至社区和家庭中，为居民提供灵活的学习平台。
在基于云计算的社区教育教学实验中，按需提供服务的特点使得社区教育实验可以划分为基础教学类和综合实训类。社区教育实验可以依托于开放大学，整合微课程资源，提供专业基础能力培训，同时允许居民通过云教室接入不同高校的在线学习平台。此外，社区电脑教室安装的社区教育应用软件，如物流、智能家居系统、会计等专业的软件，都体现了社区教育信息化的实践。
虚拟实验室的建立在社区教育实验中同样重要。虚拟实验室能够利用网络技术为居民提供实验操作和技能培训，它通过模拟实验环境，让居民能够不受地理和物理条件的限制，在网上进行实验操作和互动学习。
基于“云计算”的社区教育实验教学模式研究强调了云计算技术在教育领域的应用，以及它为社区教育带来的巨大变革和提升。云计算作为支撑社区教育信息化的基础技术，通过提供多功能的平台，增强了社区教育实践实验项目的运行能力，使得社区教育能够更好地实现全民教育和终身教育的理念。这种模式不仅提升了社区教育的质量和效果，也为社区居民提供了更广泛、更便捷、更个性化的教育服务。
