云计算是在21世纪初开始普及的一种信息科技服务模式，其核心理念在于将各类计算资源进行管理和整合，并通过网络提供给用户，以满足不同用户群体的实时计算需求。云计算服务通常分为三个层次：基础设施即服务（IaaS），平台即服务（PaaS），和软件即服务（SaaS）。IaaS位于底层，提供基础网络资源、服务器、存储等硬件设施作为服务；PaaS位于中间层，为开发者提供软件开发环境和各种分布式应用服务；SaaS则是最为常见的服务形式，通过网络为用户提供各种软件应用服务。云计算的出现，极大地提升了计算资源的使用效率，降低了使用成本，并推动了信息技术的应用与发展。
高校信息化建设是指高等院校利用现代信息技术和信息资源，构建数字化教学、科研、管理和生活环境的过程。这项工作涉及硬件、软件、网络基础设施等多个方面，旨在通过信息技术来改善和提升高校的教育质量与管理水平。云计算技术的应用为高校信息化建设带来了新的机遇与挑战。
文章中提到的高校信息化建设关键问题包括：信息化发展意识不足、技术功能挖掘不足、信息化建设环境滞后等。针对这些问题，文章提出了一系列解决措施，包括增强信息化建设意识、技术性实现资源“池化”、优化信息技术环境等。
信息化发展意识不足是高校信息化建设中存在的首要问题。这表现在部分高校管理者和教师对于信息化的认识不够深刻，未能充分认识到云计算和互联网技术在教育领域中的应用价值与实际意义。因此，高校需加强对信息化重要性的认识，将信息化融入教学、管理、服务的各个层面，从而提升教育质量与效率。
技术功能挖掘不足也是高校在信息化建设中面临的问题。很多高校在信息化应用方面仅仅停留在基础功能上，缺乏与教学深度结合的信息技术应用。为此，高校应探索云计算等新技术在教育中的创新应用，比如通过云计算平台提供各种教学资源、在线课堂等服务，实现信息技术与教学的有效融合，推动教学模式的创新。
信息化建设环境滞后是影响高校信息化发展的重要因素。一些高校在信息化建设过程中，由于缺乏足够的投资或合理的规划，导致教学科研所需的信息化环境建设跟不上时代的发展。例如，在信息化教学基础设施建设方面，一些高校的实验室和教学设备更新滞后，未能满足现代化教学的需求。因此，高校必须重视信息化环境的建设，加大投资，制定科学合理的信息化发展规划，以确保教育信息化建设的顺利进行。
为了提升高校的信息化建设能力，必须针对上述问题采取有效措施。首先要增强信息化建设意识，这涉及到高校领导层和教职工的信息技术认知与接受度。高校应根据自身特点，制定符合实际需求的技术实现策略，如通过云服务模式实现资源的动态分配与管理，加强信息技术与教学内容的深度整合。此外，高校还需努力构建符合现代教育需求的信息化教学环境，包括硬件设施的更新换代、网络基础设施的完善、教学资源的数字化等。
基于云计算的高校信息化建设是当前高校发展的重要方向，通过对现有问题的分析与解决，能有效地推动高校教育质量的提升和管理水平的优化，为高校的发展注入新的动力。同时，通过与云计算等新技术的结合，高校信息化建设将逐步实现教育现代化，为培养新时代的高素质人才提供有力的技术支撑。
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