互联网背景下高校学生舆论引导对策探析.pdf

在当今信息化快速发展的互联网时代背景下，高校学生作为社会中的一个特殊群体，其舆论的形成和引导受到了前所未有的关注。随着互联网的普及，网络信息的多样化和碎片化，使得高校学生的舆论环境更加复杂。高校学生的思想活跃、观点多变，其在网络上的表达和交流日益频繁，因此，如何正确引导高校学生的舆论，塑造健康积极的网络文化环境，成为高校思想政治教育工作的一项重要任务。 互联网对高校学生舆论的影响主要表现在以下几个方面： 一、互联网引发的舆论对社会稳定和校园人文环境产生深远影响 互联网作为信息传播的新平台，对学生的人生观、价值观产生重要影响。网络舆论中积极、主流、正确的思想文化能够成为高校学生网络舆论的主阵地，对培养学生的正确价值观和人生观起到积极作用。因此，高校需要重视网络舆论引导，避免学生被不良信息所影响，确保高校网络舆论的健康方向。 二、互联网高速发展带来的新挑战 随着互联网技术的快速发展，高校学生在生活和学习中对互联网的依赖度日益增加，甚至出现了过分依赖互联网的情况，导致现实生活中的人际交往能力下降。同时，由于互联网信息量的爆炸和信息的碎片化，学生容易受到消极引导，缺乏正确的信息筛选和辨识能力，导致他们可能会盲目跟随非主流观点，发表不成熟甚至错误的言论，影响到高校的稳定和发展。 三、互联网舆论缺少监督，引导功能缺失 互联网准入限制较低，大学生作为知识密集群体，虽具有较强的自主意识，但可能缺乏全面认识和分析问题的能力。部分大学生容易在没有充分证据的情况下发表意见，甚至跟随非主流言论。这不仅对学生个人的身心发展造成不利影响，也可能对高校形象及社会的稳定造成冲击。 鉴于上述情况，高校在引导学生舆论方面需要采取有效措施： 1. 建立健康的互联网使用习惯，树立公民责任意识。高校应培养学生识别网络信息真伪的能力，同时引导他们正确利用互联网进行学习和交流。 2. 优化沟通渠道，引导学生使用主流网络媒体和官方报道。高校应充分利用主流媒体的权威性和信息的准确性，通过开设网络课程、举办讲座等方式，提高学生的媒介素养。 3. 加强网络舆论监督，渗透道德和法律教育。高校需要建立完善的网络舆论监管机制，及时发现和处理不良信息，同时加强对学生的网络道德和法律教育，提高他们的自我约束力和批判性思维。 互联网环境下高校学生舆论引导是一个复杂而重要的课题，需要教育工作者、高校管理者以及社会各界共同努力，构建和谐、积极、健康的网络舆论环境，为学生提供一个良好的学习和成长空间。