当古诗文遇见教育人工智能——小学古诗文教学改进的实践研究.pdf

古诗文作为中国传统文化的重要组成部分，对小学生而言，不仅是语文学科的知识点，更是传承中华优秀文化的重要途径。随着教育信息化的推进，人工智能技术在教育领域的应用日益广泛，如何将古诗文教学与教育人工智能（EAI）相结合，创新教学模式，提升教学效果，已经成为教育工作者亟待解决的问题。 在教育信息化2.0的背景下，小学古诗文教学遇到了新的挑战和机遇。教材中古诗文的比例大幅增加，学习者接触古诗文的起始年级提前，使得古诗文教学变得更加重要。EAI的引入，为解决传统古诗文教学中存在的问题提供了可能。 EAI提供了交互式学习的新支架和新思路。它通过大数据分析，让学生能够从多个维度获取知识，同时结合多媒体工具，提供更为丰富、立体的学习体验。这样的学习方式与传统的教师讲授相比，更能激发学生的学习兴趣，提高学习效率。 EAI的引入，有助于打破传统古诗文教学中“字斟句酌轻吟诵”的桎梏。在EAI的辅助下，学生可以利用数字化平台进行互动学习，如录音、上传视频等，通过多种方式感受古诗词的音韵美、语言美和画面美，从而达到更深层次的文化理解和吸收。 此外，EAI平台的教学资源不仅体量庞大，而且分类明确，教学资源的整合、上传、下发、记录和数据分析等功能，为古诗文教学提供了便利。教师可以借助这些资源，简化教学过程，减少不必要的铺垫，重点讲解古诗文中的意象和写作背景，以提升学生的学习兴趣和效果。 EAI还能够纠正传统教学中重繁复背景铺垫、轻实际感悟的教学偏失。在EAI的辅助下，教师可以将更多的时间和精力放在引导学生感受古诗文的意境和美上，而非过度讲解背景知识。这种教学方式更符合学生学习的自然规律，有利于培养学生的自主学习能力和创造性思维。 EAI平台的板块化教学模式，让学生在教师的指导下，能够根据个人兴趣和理解程度，自由选择学习内容。这种个性化的学习方式，不仅有助于学生更深入地理解古诗文，还能够激发他们的学习热情和探索精神。 人工智能在小学古诗文教学中的应用，为教育工作者提供了新的教学工具和方法，促进了教学方式的创新，提升了学生的学习效率和文化素养。未来，随着EAI技术的不断发展和完善，其在教育领域的应用将更加广泛和深入，有望进一步推动教育教学改革和传统文化的传承与发展。