实验一 Access 数据库的基本操作
实验目的
了解和学习 Access 数据库的基本操作
实验方法和步骤
1.分析建立数据库的目的
通过对学校教学过程的了解和分析，可以确定，建立“教学管理”数据库的目的是为
了解决教学信息的组织和管理问题。主要任务应包括教师信息管理，学生信息管理和选
课管理。
2.确定数据库中的表
为了能更合理的确定数据库中应包含的表，可按以下原则对数据进行分类。
(1) 每个表应该只包含关于一个主题的信息。
(2) 表中不应该包含重复信息，并且信息不应该在表之间重复。
根据以上原则，应将“教学管理”数据库分为 4 类，分别存放在教师、学生、课程和
选课成绩等 4 个表中。
3．表中的字段
对于上步确定的每一个表，还要设计它的结构，要确定该表应包含哪些字段。在命名
字段时，要符合 Access 字段命名规则。
(1) 字段名长度为 1－64 个字符。
(2) 字段名可以包含字母、汉字、数字、空格和其他字符。
(3) 字段名不能包含句号（.）、感叹号（!）、方括号（[]）和重音符号（`）。
最终确定“教学管理”数据库的 4 个表的字段如下：
学生（学号，姓名，性别，年龄，简历）
选课成绩（课程号，学号，成绩）
课程（课程号，课程名，学分，授课教师）
教师（教师编号，姓名，性别，职称，系别，联系电话）
4.确定主键
每个表中应该有一个字段能唯一标识每条记录，这个字段或字段组合就是主键。主键
字段不能为空值或重复值。
5.确定表之间的联系
通过表之间的联系，将不同表中的相关数据联系起来。
如果经仔细检查后，表结构已经达到了设计要求，就可以向表中添加数据，并且可以
在此基础上建立其他数据库对象。
实验内容
1. 创建数据库
大学数据库系统教程实验报告.zip （1个子文件） 
大学数据库系统教程实验报告.doc 2.35MB
