mis管理信息系统设计任务书
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2011-06-14
18:10:49
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《管理信息系统》课程设计任务书
1. 设计要求
1) 要充分认识课程设计对培养自己的重要性，认真做好设计前的各项准备工作。
2) 既要虚心接受老师的指导，又要充分发挥主观能动性。结合课题，独立思考 ,努力钻研，勤于实
践，勇于创新。
3) 独立按时完成规定的工作任务，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容，否则成绩以不及格计。
4) 无论在校外、校内，都要严格遵守学校和所在单位的学习和劳动纪律、规章制度，学生有事离校
必须请假。课程设计期间，无故缺席按旷课处理；缺席时间达四分之一以上者，其成绩按不及格处
理。
5) 在设计过程中，要严格要求自己，树立严肃、严密、严谨的科学态度，必须按时、按质、按量完
成课程设计。
6) 小组成员之间，分工明确，但要保持联系畅通，密切合作，培养良好的互相帮助和团队协作精神。
2． 课程设计的一般步骤
课程设计大体分五个阶段：
1) 选题与搜集资料：根据分组，选择课题，在小组内进行分工，进行系统调查，搜集资料。（ 1
天）
2) 分析与设计：根据搜集的资料，进行功能与数据分析，并进行数据库、系统功能等设计。（ 2
天）
3) 程序设计：运用掌握的语言，结合选择的数据库，编写程序，实现所设计的模块功能。（3 天）
4) 调试与测试：自行调试程序，成员交叉测试程序，并记录测试情况。（2 天）
5) 验收与评分：指导教师对每个小组的开发的系统，及每个成员开发的模块进行综合验收，结合设
计报告，根据课程设计成绩的评定方法，评出成绩。（2 天）
3． 课程设计报告内容
1) 项目说明：问题定义、使用环境、开发方法、设计思路等。
2) 系统调查：新系统目标、系统状况、系统逻辑模型、系统目标、关键算法、开发计划等。
3) 系统分析：数据流图、数据字典、定义新系统逻辑模型。
4) 系统设计：I/O 设计、界面、数据库设计、网络环境、提出最佳方案、结构设计、功能设计。
5) 程序设计：选择语言、编程、调试、设计测试数据。
6) 系统测试：测试方法、测试用例、测试结果等。
7) 设计小结：总结课程设计的过程、体会及建议。
8) 其他：参考文献、致谢等。
4. 课程设计分组及选题
1) 小组序号： 第 组
2) 小组成员：（4--5 人/组）
组长：
文秘：
组员：
3) 小组选题：
4) 参考书籍：
作者：
出版社：
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