看一看
大庄中心学校 武良才
教材分析：
本节所学内容是在一年级学习“从两个方向观察物体”的基础上发展到“从三个
方向观察简单物体”的，教材设计这个观察活动的目的是让学生通过观察纸箱后体验：
站在不同位置观察物体，看到的形状不一样。教学时，要注意引导学生亲自走到不同
的位置进行实地的观察体验，再通过找一找、连一连、看一看、想一想及数学游戏等
方式调动学生的积极性，让学生真正体验到：从不同角度观察现一个物体，看到的形
状是不同的，且最多能看到三个面，从而不断培养和初步发展学生的空间观念。并在
此基础上，让学生把从不同位置观察到的物体形状进行辨认，从而发展学生的空间观
念，为后继学习从正面、侧面和上面三个方向观察物体打基础。
学生状况分析：
这节课是学生非常喜欢的一类课。学生已经学会从两个方向观察简单物体，本节课
在学生已有的基础知识和生活经验上发展到从三个方向观察简单物体。教师要充分利
用教科书中所提供的情境，让全体学生参与观察和探索。
教学目标
1、知识与能力：
知道从不同位置观察物体，看到的形状是不同的，最多只能看到 3 个面；能正确
辨认从物体的正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状。
2、过程与方法：
经历观察的过程，通过小组交流和游戏活动，继续培养学生与人合作，并能与他
人交流思维过程和结果的能力。
3、情感态度价值观：
积极主动参与观察活动，通过观察，体验站在不同的位置观察物体看到的形状不
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