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24天上一群小白羊.doc
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2021-11-12
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这篇文档是关于小学低年级语文课程的教学计划,主要教授一首以“天上一群小白羊”为题的儿歌,同时涵盖汉字、拼音和语言表达能力的训练。教学目标包括认识四个生字“河、才、家、乡”,学习前鼻韵母un和n,以及整体认读音节yun和yuɑn,培养学生的朗读和背诵能力,并通过描绘白云与草原的场景,激发学生对自然美的欣赏。 教学过程分为五个部分。通过展示羊群图片引入主题,引导学生理解“一群小白羊”在天上的象征意义。接着,学生通过听录音和自主阅读来理解儿歌内容,发现天上的“小白羊”实际上是白云。在这一环节,教师引导学生进行语言创造,想象小白羊的不同姿态,并练习朗读。 然后,通过学习第二、第三句,学生接触到生字“才”、“家”、“乡”,并学习了它们的发音和书写规则。教师引导学生用有感情的语调朗读,以劝说小白羊回到美丽的家乡——草原。通过补充练习,学生需描述草原的美景来说服小白羊。 在拼音学习环节,学生学习了前鼻韵母un和n,以及整体认读音节yun和yuɑn,通过各种读音练习来掌握这些拼音元素。之后,学生在语境中练习拼音组合,提高拼读能力。 课程进行了小结复习,通过看图拼读和扩词游戏巩固所学知识,同时教授“才”和“乡”字的书写技巧,强调笔画的位置和结构。拓展练习则提供了一个更复杂的语段,要求学生进行角色朗读和接力朗读,进一步提升语言表达能力。 作业部分要求学生在田字格中描摹汉字,并熟读儿歌,以巩固课堂所学。 这个教学计划旨在通过生动有趣的教学活动,使学生在愉快的学习环境中掌握新的汉字和拼音知识,提高他们的语言运用能力,并激发他们对大自然的热爱和想象力。
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24.天上一群小白羊
[教学目标]
1、在阅读儿歌中认识“河、才、家、乡”4个生字。
2、学习前鼻韵母un n和整体认读音节yun yuɑn,能熟练地拼读带有un n的音节。
3、能正确朗读儿歌,鼓励学生背诵儿歌。
4、让学生感受天上白云的美丽、有趣。
5、在老师的指导下,正确描摹“家、才、乡”两个字。
[教学过程]
一、导入学习
1、媒体出示羊群图,你看到了什么?
2、许多只小白羊在一起,我们可以称一群小白羊。
3、真奇怪,这么多小白羊怎么跑到天上去了?这就是今天我们要学的一首儿歌。
4、出示课题,齐读 24、天上一群小白羊
二、课文学习
1、媒体出示课文,听录音读,听清生字的读音。
2、自己再读读儿歌,想想天上的小白羊其实是什么呢?
3、小结:白云千变万化,有一个小朋友看到后,觉得白云像是一群可爱的小白
羊,有的蹲着,有的躺着。
4、媒体出示儿歌第一句。
(1)自己读读这句话。
(2)教师引读第一句。
(3)天上的小白羊还会怎么样呢?
媒体出示练习:
天上一群小白羊,有的( ),有的( )。(站、趴、跑等)
(4)喜欢这句话的小朋友站起来大声地朗读。
5、过渡:看到天上这么多的小白羊,小朋友想对它们说些什么呢?媒体出示第
2、3句。
(1)指名朗读这两句。
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lf59868
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