在2021年的高二学年，我有幸与吕照明老师一起工作，担任高二45班的副班主任，这段经历让我深刻体会到了班主任工作的不易与价值。吕老师的敬业精神对我产生了深远影响，他以实际行动诠释了爱岗敬业的含义。
吕老师的精神风貌给我留下了深刻的印象。他尽管家庭事务繁忙，孩子又常常生病，但他始终能够把学校工作放在首位。每天早上7:20准时到校监督早读，晚上也会参与晚自习的管理。这样的敬业精神激发了我提高自己的责任感，开始更加自觉地关注学生的学习状态，努力提前预防学生可能出现的问题，而不是等到错误发生后再进行纠正。
吕老师的细心和耐心同样令人敬佩。他深入了解每一个学生，不仅进行家访，还频繁与家长沟通，及时发现问题并解决。他有针对性地开展工作，无论是个别谈话，还是组织家长会，都显示出他对教育工作的执着和对学生的关心。他的这种工作方式让我认识到，班主任应当全面关注学生的成长，而不仅仅是关注学习成绩。
吕老师在班级管理上的独特方法值得借鉴。他认为，对于中等层次的班级，首要任务是建立良好的班风和学风，这是提升学习成绩的基础。他在45班实施严格的纪律管理，通过持续的努力，成功改善了班级秩序，激发了学生的学习积极性。这种以人为本，以班风建设为中心的策略，让我明白了班级管理的核心所在。
吕老师在做学生思想工作时，创新且富有实效。他会记录与学生的谈话内容，并让学生签字确认，以此促进学生的自我反思和行为矫正。他还善于利用各种活动，如组织女生参观男生宿舍，让学生通过实际体验来发现问题，从而自发改进。这些生动的教学手段展示了如何将德育融入日常生活中，使我深感启发。
跟从吕老师学习的这段时间，我收获了宝贵的经验。我学会了怎样以更高的标准要求自己，怎样更有效地进行班级管理，以及如何以更人性化的方式引导学生。吕老师的敬业精神和教育智慧为我树立了榜样，我将以此为动力，不断提升自己的教育教学能力，致力于成为一个有责任心、有方法、有温度的班主任。
