这些题目涵盖了二年级上册数学的一些基础应用题，主要涉及加减法、比较数量、解决实际问题等概念。下面是对每个题目知识点的详细解释：
1. 这道题考察减法错误修正。小红把被减数75看成57，差是18，求正确答案。解题思路是先计算小红错误的结果，然后加上她少减的数值。
2. 这是一系列关于物品价格的问题，需要理解单价和总价的概念。例如，计算购买多个物品的总费用，判断给定金额是否足够。
3. 问题涉及到加法和总数的计算，需要找出乐乐和小美各自卡片的数量，然后相加。
4. 这是通过已知部分求整体的问题，需要从总数中减去已知的两个部分，得到未知的部分。
5. 这类问题要求从总数中减去已知参加活动的人数，得到未参加的人数。
6. 让学生根据收集易拉罐的场景，进行简单的加法运算，得出三组总共收集的数量。
7. 这道题考察剩余问题，即总量减去已完成的数量等于未完成的数量。
8. 比较数量的问题，要求找出两人摘苹果数量的差值，以及三个人摘苹果总数。
9. 这题要求在已知两个数量的基础上，通过加法找出第三个数量。
10. 购物问题，涉及到不同物品的单价和总价的计算。
11. 通过距离的加减来计算两个位置之间的距离。
12. 同样是购物问题，涉及总价的计算，以及判断给定金额是否足够。
13. 简单的减法问题，要求从总数中减去已知搬走的数量，得到剩余的数量。
14. 此题需要补充信息，才能计算现在的书本数量。
15. 包含物品价格的加减问题，以及提出并解答自己的数学问题。
16. 票价乘以人数，计算总费用。
17. 跳绳和文具盒的价格计算，以及提出并解答新的数学问题。
18. 珠子问题需要计算特定组合的总数。
19. 购物清单问题，涉及总价计算和选择商品的组合。
20. 确定包子数量是否足够，需要知道学生总数。
21. 存货与销售的计算，通过减法找出剩余数量。
22. 判断是否达到优惠条件，需要加法和比较。
23. 提供的题目不完整，无法解析具体知识点。
24. 求三个人跳绳的总次数，使用加法。
25. 参加两项比赛人数的计算，涉及加法和比较。
26. 家庭成员数量的加法问题。
27. 正方形周长问题，每边插旗加上角上的旗，总共需要的旗数。
28. 花卉布局问题，需要判断50盆花是否足够按照给定方式摆放。
29. 计算购买物品的总费用，以及判断50元是否足够。
30. 根据小明在队列中的位置，确定整个队伍的人数。
31. 通过计算4周加上额外的天数，得出九月份的总天数。
32. 巧克力的单价和总价关系。
33. 门票费用计算，以及是否足够的判断。
34. 鸡蛋盒的问题需要更多信息才能解答。
以上就是各个题目涉及的数学知识点，涵盖了加减法、比较、总价计算、数量关系、位置判断等多个方面，这些都是二年级学生需要掌握的基础数学技能。
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