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书的周转效率,营造了良好的读书氛围。我们的目的就是既要管好图书,又要用好
图书。作为图书管理员,我们重视培训,经常参加相关培训、考察,提高规范化、
科学化管理的意识和技能,为图书馆日常工作的开展提供有力的保障。
二、保证经费投入,实施高标准建设
在上级部门的支持下,学校建成了设施一流的藏书室、学生阅览室、教师阅
览室。新书到库及时编目上架、出借和流通,每天收到的报刊杂志及时登到。在内
部管理方面,我们建有各种规章制度,学校还建有电子图书馆网页,及时公布各班
的借阅情况和展示学生的读书成果,向师生推荐新到的图书。平时,注意图书阅览
室的整洁和卫生工作,责任落实到班级,并统一纳入学校的卫生评比考核。
三、积极开展读书活动
1、明确读书宗旨,落实管理措施
我们的宗旨是以书育人,为学生的全面素质发展和教师的专业成长提供全开
架借书服务。我们利用早晨、中午时间,保证学生每天借阅时间不少于 ___小时,
对教师能全天出借。同时,我们要求教师在晨读、午间管理时间 ___学生阅读,各
教师应根据教材内容向学生推荐有关书籍。学校领导经常巡查,并在升旗仪式和有
关会议上进行总结、反馈。全体语文教师能以加强课外阅读指导为己任,积极 ___
学生作学习摘记,撰写读后感等。为了营造浓厚的读书氛围,我们还明确要求各班
建立班级图书角,书源主要由语文教师到图书馆挑选部分图书和学生自带图书组
成,由班级图书管理员负责出借工作。
2、为老师读书创造良好的条件
对教师的图书管理工作是采用“二室多管”办法进行的。“二室”是指教师
借书在图书室,由图书管理员负责出借时登记,回收时检查和注销等工作,在教师
阅览室由教师自选一些公共的报刊自由阅读。“多管”是指对于一些专业性较强的
报刊杂志(如音乐、美术、卫生、计算机等等),则由专任教师负责保管,以尽量
发挥专业报刊的作用。学校每年征订的教育、教学报刊杂志在 ___种以上。在购书
环节上,我们针对新课程实验的要求,几乎每个学期都能到相关教育书店选购有利
于教师专业素养提高的书籍。每年暑假,我们要求每位教师读一本专着,撰写一篇
读书体会,完成一篇论文。平时,每位教师每月撰写两篇教育随笔。通过写作来提