2014学科导论-计算机学科与学习

"计算机学科导论" 计算机学科是一门交叉学科，涉及数学、逻辑、电子工程、信息技术等多个领域。计算机学科的知识体系和专业课程体系是计算机专业学生需要掌握的基本内容。 一、计算机学科的定义 计算机学科是一门研究计算和信息处理的学科，旨在描述和变换信息的算法过程，包括对其理论、分析、设计、效率、现实和应用等进行系统研究。计算机学科起源于20世纪40年代初，来源于对算法理论、数理逻辑、计算模型、自动计算机器的研究，以及存储程序式电子计算机的发明。 二、计算机学科的知识体系 计算机学科的知识体系包括算法与复杂性、操作系统、程序设计语言、网络计算、软件工程、人机交互、信息管理、图形学与可视化计算、智能系统、社会与职业问题等多个方面。这些知识点是计算机专业学生需要掌握的基本内容。 三、计算机学科的课程体系 计算机学科的课程体系包括操作系统、计算机体系结构、计算机组成原理、算法与数据结构、离散结构、程序设计基础、计算机导论等课程。这些建议课程是计算机专业学生需要学习的基本内容。 四、计算机专业方向 计算机专业方向包括计算机科学、计算机工程、软件工程、信息系统、信息技术等多个方向。每个方向都有其特定的知识点和课程体系。 五、计算机学科的智力本质 计算机学科的智力本质是指计算机科学研究的内在规律，包括对计算的理论和算法的研究，计算机科学的终极问题是“什么可以被自动地计算？”计算机科学以构造性为特征，在对终极问题的追问中前行。 六、计算机学科的形态 计算机学科的形态是指这门学科在历史发展过程中的学科思维结构和知识结构的外在样式。例如，汽车专业的大学生，对学科知识形态的认识包括驾驶汽车、制造和维修汽车、设计汽车等。 七、计算机学科的三个形态 计算机学科的三个形态是指抽象、理论、设计。这三个形态是计算机学科的基本组成部分，抽象是指在思维中对同类事物去除现象的、次要的方面，抽取共同的、主要的方面；理论是指为理解一个领域中对象之间的关系而构建的基本概念和符号；设计是指构造支持不同应用领域的计算机系统。 八、计算机学科的学习目标 计算机学科的学习目标是指学生需要掌握计算机科学的基本概念和方法，包括算法、数据结构、计算机系统、软件工程、人机交互、信息管理等方面的知识。 九、计算机学科的应用领域 计算机学科的应用领域非常广泛，包括智能家居、物联网、人工智能、数据科学、云计算、网络安全等多个领域。 十、结论 计算机学科是一门交叉学科，涉及数学、逻辑、电子工程、信息技术等多个领域。计算机学科的知识体系和专业课程体系是计算机专业学生需要掌握的基本内容。计算机学科的学习目标是指学生需要掌握计算机科学的基本概念和方法，包括算法、数据结构、计算机系统、软件工程、人机交互、信息管理等方面的知识。