信息技术课程建设中引入机器人平台开展创新教育.docx资源-CSDN文库

版权申诉

92 浏览量 2023-02-16 18:26:39 上传评论收藏 433KB DOCX 举报

资源推荐

资源详情

资源评论

在信息技术课程建设中引入机器人

平台开展创新教育及专题应用研究

第 1 页共 44 页

《在信息技术课程建设中引入机器人平台开

展创新教育及专题应用研究》

课题结题报告

一、课题研究的背景及意义：

机器人是信息技术发展的前沿领域，是一门具有高度综合渗透性、

前瞻未来性、创新实践性的学科，蕴含着极其丰富的教育资源。在全国

第三次教育工作会议上,党中央、国务院明确、郑重地把“重点培养学生的

创新精神”写入党的教育方针。如何培养在新时期具有创新精神的新一代,

是事关国家前途和民族命运的大事,也是基础教育义不容辞的责任,而且

课程改革是基础教育和实施素质教育的核心，在中小学开展机器人教育

是通向此目的的途径之一。

通过机器人的学习活动,让学生了解掌握传感器知识,结构的搭建方

法,各种部件的控制方法;引导学生逐渐形成编程的思想,掌握机器人的程

序设计方法;在计算机上编写程序,然后通过计算机和机器人的通讯技术,

将程序下载到机器人的微处理器上,通过观察机器人的运行情况来调试、

验证、反思、改进。这里面涵盖了计算机知识、数学知识、物理知识、

结构学知识等,这种多学科的综合性、合作性学习,极大地激发了学生的学

习兴趣,有效地培养了学生的创新能力和综合素质能力。所以在中小学开

展机器人教育有着重要的意义。

我校是参加机器人竞赛较早的学校。自 2006 起，我校就组织了机器

人参赛队参加四川省青少年机器人创新实践活动；2007 年至今，每年都

剩余43页未读，继续阅读

内容反馈

版权申诉

猫一样的女子245

粉丝: 95
资源: 2万+

最新资源

资源上传下载、课程学习等过程中有任何疑问或建议，欢迎提出宝贵意见哦~我们会及时处理！点击此处反馈

feedback-tip