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3“加”4试点专业培养方案(潍坊学院机械设计制造及其自动化专业).docx
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3“加”4试点专业培养方案(潍坊学院机械设计制造及其自动化专业).docx
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1
山东省职业院校与本科高校
对口贯通分段培养试点专业
人才培养方案
机械设计制造及其自动化专业
潍 坊 学 院
诸城福田汽车职业中等专业学校
2013 年 12 月
2
目 录
一、教学计划 .................................................................................................................................3
二、课程项目教学标准 ...............................................................................................................16
三、师资配备标准 .....................................................................................................................105
四、实验(实训)室及设备配备标准 .....................................................................................106
五、人才培养模式和课程体系改革调研分析报告.................................................................108
六、贯通培养方案与原中职、本科人才培养方案的比较报告.............................................109
3
一、教学计划
(一)本科专业名称与专业代码
1.专业名称: 机械设计制造及其自动化
2. 专业代码:080202
(二)对应中等职业学校专业名称与专业代码
1.专业名称: 机械制造技术
2. 专业代码:051100
(三)招生对象与学制
1.招生对象
初中毕业生或具有同等学历者。
2.学制
中职 3 年+本科 4 年,须修满 316.5 学分方可毕业。
(四)培养目标
通过前三年的培养,使学生具有机械制造技术专业所需要的基础知识,具有较强的自
学能力和拓宽专业知识的能力,具有良好的政治素质和职业道德,具备熟练操作技能的中
等应用型技能人才。经选拔进入高校本科阶段学习,通过后四年的培养,使学生成为具备
机械设计制造与自动化方面的应用能力,具有较高机械加工技能、较扎实的理论基础和良
好的业务素质,富有创新精神的高级机械工程技术人才。学生毕业后适合在机械行业、研
究单位和高等职业学校等从事机械制造领域内的技术应用、设计制造、运行管理和教学方
面的工作。
(五)培养规格
本专业学生主要学习机械设计、机械制造、机械电子及自动化等方面的基础理论和基
本知识,接受现代机械现场工程师的基本训练,具有机械产品制造、设备控制、生产组织
管理、产品设计等方面的基本能力。
1.基本知识要求
(1)数学、物理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想品德与法律
基础、英语、艺术等基础科学与社会科学知识,
(2)机械识图、制图知识、材料科学、工程力学、电子及电工学等工程基础科学知
识
4
(3)机械设计原理与方法、机械基础、机械制造技术与方法、机械产品检测与质量
管理等机械专业工程知识
(4)安全生产知识、机械加工设备及其工艺范围、机械设备操作规程等机械安全操
作知识
2、基本素质要求
(1)具备正确对待工作岗位的积极态度和良好的团队合作精神
(2)具有不断学习机械专业新知识、新技能、新工艺、新方法的意识
(3)具有严格执行安全操作规程的意识
(4)具有与领导、同事、客户进行有效的专业沟通的能力
(5)具有良好的职业道德和身心素质以及创新能力
(6)工作中与他人的合作、交流与协作能力
(7)语言表达、社会交往和能力沟通
(8)劳动组织能力、团队协作能力
(9)按规范办事、批评与自我批评的能力
(10)敬业、吃苦耐劳的精神。
3、基本能力要求
(1)掌握机械工程实践中的各种技术和技能,具备初级钳工和电工基本技能,具备
机械制造设备的高级操作技能,获得国家职业资格认证考试高级数控车床操作工证书;
(2)能分析机械工程问题,具有制定零件机械加工工艺文件及其工装设计能力;
(3)具备机械制造加工工艺实施、加工质量检测的基本能力
(4)具备使用 CAD/CAM 等软件、实施工艺、信息收集处理、数控编程、设备管理、
质量检测和产品销售的基本能力
(5) 具备继续学习和适应职业变化的能力
(6) 能够分析机械制造中经常出现的问题并具有独立解决问题的能力
(7) 具有获取机械制造新知识、新方法的能力
(8) 能够制定机械制造完整工作计划并具体实施的能力
(六)课程结构框架
根据本专业的培养目标和培养规格要求,按照“实践与理论相结合、技能与技术相结
合、校企相结合” 本科职业教育改革思路,构建公共(通识教育)课程、专业基础与技能、
5
专业课程以及拓展课程有机融合的课程体系,将机械技能与文化基础、技能提高与理论深
造、与企业对接的现场应用技能全面融合在全过程的培养中。
职业证书
能力目标
训练场所
公
共
课
程
专
业
基
础
课
程
专
业
课
程
机
械
设
计
制
造
及
其
自
动
化
专
业
课
程
体
系
示
意
图
三维软
件应用
证书等
英语能
力证书
等
计算机
应用能
力等级
证书、
职业技
能资格
证书 等
1.身体素质
2.公民道德素养
3.写作和语言表达能力
4.英文阅读能力
5.团队协作能力
1.获取知识的能力
2.应用知识的能力
3.社会适应能力
1.获取知识的能力
2.应用知识的能力
3.创新能力
4.交流能力
5.社会适应能力
德育与法律基础、语文、数学、
英语、物理、体育与健康、艺
术、大学英语、马克思主义基
本原理、中国近现代史纲要、
毛泽东思想和中国特色社会
主义理论体系概论、形势与政
策、公选课
机械识图与制图、计算机应用
基础、金属材料与热处理、技
术测量基础、机械基础、机械
制造工艺基础、高等数学、大
学物理、工程力学、电子技
术 、工程材料与热加工、机
械设计基础、机械精度设计、
C 语言程序设计
数控编程及软件应用、电工基
础及技能训练、电火花成型加
工技术、数控线切割加工技术、
数控机床维护 、液压与气压传
动、机械制造技术、专业选修
课程、专业拓展课程
机械制造基本技能训练、数控
技能训练、机械制图测绘
计算机绘图训练、热加工实习、
机械精度设计实训、机械设计
课程设计、机械制造技术课程
设计、高级职业技能训练、生
产实习、毕业设计
课堂
社会
实践
课堂
校内实
验中心
校内校
外实训
基地
校外实训
基地实习
合作企业
1.遵守劳动纪律能力
2.专业实践能力
3.沟通协作能力
4.独立学习能力
5.综合职业素养
6.执业能力
实
践
课
程
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猫一样的女子245
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