信息与信息技术是现代社会的重要组成部分，它们在人类的日常生活和工作中扮演着至关重要的角色。信息，简单来说，是事物的运动状态和关于运动状态的描述，是人们获取、理解、交流和利用的数据、信号和消息中所包含的意义。1948年，美国科学家申农的论文《通信的数学理论》为信息论的建立奠定了理论基础，揭示了信息传输和处理的数学原理。
在生存挑战的案例中，队员选择携带钢刀、火石和指南针，而非笔记本电脑、食物和水，这体现了信息的价值和重要性。在极端环境下，生存所需的基本要素包括物质、能源和信息，而钢刀、火石和指南针能够帮助他们寻找方向、获取食物和保护自己，这些信息比物质和能源更直接地关系到生存。
信息无处不在，无论是实际生活中还是网络上，人们喜欢聊天是因为交流是信息传播的一种形式，满足了人类对信息的需求。信息的载体可以是多种多样的，如文字、声音、图像、视频等，它们传递着各种含义，但载体本身并非信息，而是信息的表达方式。例如，书籍中的文字是信息的载体，但书的内容才是信息。
信息具有多个显著特征：
1. 载体依附性：信息必须依附于特定的载体才能存在，比如电波、纸张、声音或图像。
2. 传递性：信息可以通过各种渠道（如广播、电视、网络等）从发送者传递给接收者。
3. 共享性：信息可以被多人同时获取和使用，不会因为分享而减少，如萧伯纳的名言所体现的。
4. 时效性：信息的价值往往与其新鲜度有关，过时的信息可能失去原有的价值，如错过足球比赛直播的小张所体验的。
5. 可存储性和处理性：信息可以被记录下来并进行加工处理，如律师和医生利用历史数据进行分析。
6. 不完全性：信息通常是不完整的，需要通过多渠道、多角度的获取来拼凑完整的情况，如同盲人摸象的故事所示。
在日常生活中，我们时刻接触和处理各种信息，如听收音机获取新闻、看电视了解天气预报、阅读书籍学习知识、上网查找资料等。理解信息的本质和特性，以及如何有效地利用信息技术，对于个人和社会的发展都至关重要。在信息时代，掌握获取、处理和传播信息的技能，已经成为现代公民的基本素养。
