【大学2010年下半年心理健康教育工作计划】
本工作计划旨在为大学2010年下半年的心理健康教育提供指导，确保心理健康教育工作的系统性和有效性。该计划涵盖了从指导思想到具体实施策略的多个层面，旨在帮助学生更好地适应大学生活，预防心理问题，并提高整体的心理健康水平。
**一、指导思想**
本计划遵循学校对心理健康教育的要求，积极配合院阳光心理工作部的工作，以推动心理健康教育的广泛开展。核心目标是建立和完善心理危机预警机制，强化朋辈辅导，以及提高心理健康教育的参与度和影响力。
**二、工作思路**
1. **心理危机预警工作**：建立并执行“五早”（早发现、早报告、早评估、早干预、早康复）机制，定期进行心理危机的监测和通报。
2. **辅导模式**：结合朋辈辅导和心理委员辅导，形成信息传递链，确保日常工作的顺利进行。
3. **主题活动**：以“新生适应”为主题，通过各种活动促进新生的心理健康。
**三、工作要点**
1. **常规危机干预**：落实心理危机干预措施，确保心理预警学生的稳定。
2. **新生心理健康教育**：对2010级新生进行心理普查、访谈、档案建立等工作，选拔和培训心理委员和信息员，组织心理拓展训练。
3. **辅导员和心理委员培训**：提升辅导员和心理委员的专业水平，通过座谈会、案例分享和讲座等方式进行指导。
4. **队伍建设和交流**：加强心理委员和信息员的队伍建设，举办经验交流会，增强他们的责任感。
5. **角色定位和考核**：通过考核制度，强化朋辈辅导员的角色认同感。
**四、月度计划**
1. **九月份**：制定心理健康工作计划，准备招新，提交月报表和危机排查表，建立信息交流平台，做好节假日心理干预。
2. **十月份**：组织朋辈工作部招新，召开例会，启动朋辈辅导员小讲坛，筹备“新生适应”活动，进行心理主题班会及拓展训练。
3. **十一月份**：配合学院进行新生心理普查和回访，宣传座谈会和心理情景剧，开展第二期小讲坛，召开例会，提交报表。
4. **十二月份**：更新预警库信息，召开例会，组织心理健康知识培训，提交报表。
5. **一月份**：召开最后的例会，安排寒假辅导，总结学期工作。
通过以上详尽的计划，大学旨在创建一个支持性、预防性的心理健康教育环境，帮助学生应对可能面临的心理挑战，促进他们全面发展。同时，这也展现了大学对心理健康教育的重视，以及致力于建立一个健康、积极、互助的校园文化。
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