这份文档是福建省武平县城郊中学2015-2016学年九年级化学上学期第一次月考试题，采用沪教版教材。试题涵盖了化学的基础知识，包括选择题和填空题，旨在测试学生对化学变化、物质性质、测量操作等基本概念的理解和应用能力。
1. 化学变化与物理变化的区别：
化学变化指的是物质发生化学反应，产生新物质的过程，如题目中提到的煤气燃烧。物理变化则是物质形态或状态的改变，但不涉及新物质的生成，如水结冰或铁熔化成铁水。
2. 化学性质与物理性质：
化学性质是指物质在化学反应中表现出来的特性，例如可燃性、氧化性等，如题目中问及的可燃性。物理性质则指物质不需要通过化学反应就能观察到的性质，如密度、沸点、熔点等。
3. 物理变化的例子：
题目中提到的冰融化成水是典型的物理变化，因为冰和水是同一种物质——水的不同状态。
4. 化学变化的本质特征：
化学变化最本质的特征是有新物质的生成，这是与其他类型变化的根本区别。
5. 给试管加热的正确方法：
在加热试管时，试管夹应夹在试管的中上部，大约离试管口三分之一处，这样可以稳定支撑并避免烫伤手。
6. 量取液体的量筒选择：
取用8ml液体时，应选用10ml量筒，以减少测量误差。
7. 酒精灯灭火的方法：
若不小心打翻酒精灯，应立即用湿抹布盖灭，避免火势扩大。
8. 正确的实验操作：
使用量筒量取液体时，视线应与量筒内凹液面最低处保持水平，而不是最高处。
9. 混合物与纯净物的区分：
空气是混合物，由氮气、氧气等多种气体组成，而氧气、水和二氧化碳是纯净物。
10. 空气的组成和性质：
空气中氧气的体积分数是21%，而非质量分数。
11. 大气污染物：
氧气不是大气污染物，而一氧化碳、二氧化氮和二氧化硫均是。
12. 与空气污染无关的现象：
植物的光合作用是将二氧化碳和水转化为氧气和葡萄糖的过程，与空气污染无关。
13. 空气中含量最多的惰性气体：
氮气占空气的主要成分，且性质稳定。
14. 红磷燃烧消耗的气体：
红磷在空气中燃烧会消耗氧气。
15. 镁带燃烧实验所需仪器：
需要用到铁夹和燃烧匙来固定和点燃镁带。
16. 元素符号：
正确的元素符号为氢（H）、氧（O）、碳（C）、氮（N）。
17. 液态氧在火箭发动机中的作用：
液态氧用作火箭的助燃剂，提供氧气支持燃料燃烧。
18. 不属于物理变化的自然现象：
森林着火涉及化学反应，燃烧生成了新的物质。
19. 能使澄清石灰水变浑浊的气体：
二氧化碳与澄清石灰水反应生成不溶性的碳酸钙，导致溶液变浑浊。
20. 错误的药品取用方式：
用剩的药品不应放回原试剂瓶，以免污染试剂。
21. 化学性质的概念：
化学性质是指物质在化学反应中表现出的性质，如稳定性、可燃性、氧化性等，这些性质通常需要通过化学反应才能体现出来。
以上是试卷中涉及的主要化学知识点，包括物质变化的分类、性质、实验操作以及环境保护等方面。学习这些内容有助于学生理解化学的基本原理，为后续深入学习奠定基础。
