教学副校长廉政风险防控排查表-5页.pdf

在当今社会，廉政建设是保障公共事业健康发展的重要组成部分，尤其在教育领域，其意义更是非同小可。教育涉及国家未来，关乎民族希望，任何腐败行为都可能导致资源配置失衡，损害教育公平，影响人才培养的质量。因此，教育系统内的每一个岗位都必须重视廉政风险防控，尤其是那些决策权重、影响力大的职位，如教学副校长。 教学副校长作为学校的中高层管理人员，肩负着学校教育、教学、科研和学生思想品德教育等重要职责。他们不仅要管理好学校的教务工作，还要参与学校的行政管理和党支部纪检工作，是确保教育质量与校园风气的关键人物。然而，职位的特殊性也使得教学副校长在执行职责时可能面临各种廉政风险，例如在教务管理、学籍调整、招生考试和毕业管理等环节中可能出现的权钱交易、滥用职权等不法行为。 为确保教学副校长能够廉洁从政，文件《教学副校长廉政风险防控排查表》应运而生，这份文件共分5页，详细列出了廉政风险防控的各个环节。文件中的个人岗位廉政风险排查表，要求副校长对照自身岗位特点，自查可能存在的廉政风险点。接着，单位（部门）廉政风险查找表，则将视角扩大到整个部门，排查在部门层面可能出现的风险。而个人廉政风险防范承诺书和单位（部门）廉政风险防范承诺书则更进一步，不仅要求副校长个人做出承诺，还要带动整个部门形成共同防范风险的氛围。 廉政风险点的识别和分类是防控工作的基础。文件中将廉政风险点分为A级和B级，A级风险点涉及个人可能利用职权谋取不正当利益等严重违法行为，对学校和教育事业造成重大损害。B级风险点则可能表现为管理不严、制度执行不到位，导致的违法违纪现象。针对这两类风险，文件要求副校长必须根据风险等级采取相应的防范措施。 例如，在个人岗位廉政风险排查表中，副校长应严格遵守国家的教育法律法规和学校的内部规章制度，加强自我约束，树立良好的道德风范。同时，需要在日常管理中完善监督机制，实施透明的决策过程，强化权力运行的制约和监督，防止个人专断行为。 单位（部门）廉政风险查找表则要求副校长关注和改善部门层面的管理工作，例如推动建立部门内部风险预警和防范机制，加强对关键岗位的监督管理，确保权力的合法合理使用。此外，加强党风廉政建设教育和廉洁自律文化建设，营造风清气正的工作环境，对于提升整个部门的廉政风险防控能力至关重要。 个人廉政风险防范承诺书和单位（部门）廉政风险防范承诺书则更进一步强调责任落实和集体参与。副校长需要做出明确承诺，以身作则，引领全体教职员工共同遵守廉政准则，推动形成全员参与、上下联动的风险防控格局。通过这种机制的建立，可以有效增强每个人的廉政意识，形成监督合力，为教育事业的健康发展提供坚实保障。 《教学副校长廉政风险防控排查表》不仅是对副校长个人廉政建设的规范，也是对学校整个管理层面的廉政风险防控的指引。通过这一系列的风险排查和防控措施，不仅可以有效防范和降低廉政风险，维护教育公正，还能提升教育管理的透明度，增强社会对教育机构的信任。每个教育工作者都应积极响应这份排查表的号召，共同构建廉洁、公正、高效的教育环境。