这篇文档是关于大班社会活动的教学方案，主题是“我是小交警”。该教案的主要目标是让孩子们更好地理解和尊重交警的工作，同时学会简单的交通指挥手势。以下是活动的详细内容：
活动开始，教师会扮演交警角色，通过班内老师的介绍与孩子们互动，引入主题。接着，通过回顾和讨论，孩子们将分享他们对交警工作的理解和观察，如交警工作的地方和职责，主要是指挥交通，确保道路安全。
活动的重难点在于学习和表演交通指挥手势。教师会引导孩子们回忆已知的交通手势，例如直行、停止和减速慢行，并逐一示范。孩子们会被分成小组进行自主学习，教师会在旁边指导，确保每个孩子都能正确做出手势。特别是左转弯手势，由于其连续性，被设定为难点，需要孩子们集中精力学习。
随后，孩子们将在音乐的伴奏下，将学到的手势融入到律动表演中。他们会自由选择手势的顺序，然后集体练习，通过“换岗”形式增加练习的趣味性，让每个孩子都有机会扮演小交警。观看真实的交警录像，有助于孩子们提高动作的准确性和力度。
活动的高潮是“交警大比武”，孩子们模仿交警叔叔的动作，进行一次全面的展示，这不仅锻炼了他们的技能，也增强了自信心。通过游戏《小司机》，孩子们将实际应用所学的手势，模拟驾驶情境，教师则作为交通指挥者，通过手势指导孩子们的游戏行为。
活动延伸部分鼓励孩子们在角色游戏中继续扮演小交警，持续巩固他们在活动中学习的知识和技能，培养他们的交通安全意识和团队合作能力。
这个教案旨在通过实践和互动，使大班的孩子们能够理解交警工作的重要性，尊重劳动，同时掌握基本的交通指挥手势，提高他们的交通安全意识，寓教于乐。
