由于提供的【部分内容】中包含大量的数字、字母、符号混合，且语句不连贯，无法构成标准的数学题目或知识点描述，这很可能是OCR（光学字符识别）技术在扫描文件时出现错误所致。然而，尽管内容看似杂乱，我们仍然可以从中抽取出一些与六年级奥数练习相关的数学知识点，尤其是与阴影面积计算有关的概念。
“阴影面积”这一概念通常出现在平面几何题目中，特别是在解决与图形剪拼、组合、分割相关的问题时。奥数题目常考察学生对几何图形尤其是平面图形性质的深刻理解，以及通过这些性质解决实际问题的能力。在处理阴影面积问题时，学生需要掌握以下知识点：
1. 平面几何图形的基本性质：包括各种基本图形如三角形、四边形、圆形等的性质，例如三角形的内角和为180度，圆的周长和面积公式等。
2. 几何图形的相似与全等：相似三角形的判定条件以及相似比的应用，全等三角形的判定条件和它们的性质，包括边角边（SAS）、角边角（ASA）、边边边（SSS）全等条件等。
3. 面积计算方法：包括三角形、正多边形、圆形、不规则多边形等图形的面积计算公式，以及组合图形面积的求解技巧。
4. 解决几何问题的策略：如何将复杂的几何问题分解成简单部分，分别计算后进行组合；如何通过构造辅助线来简化问题。
5. 坐标几何基础：虽然本部分内容未直接体现坐标几何概念，但掌握坐标系中图形的位置关系和如何利用坐标来计算图形的面积也是解决阴影面积问题的一种方法。
6. 概念运用与逻辑推理：在解决实际问题时，需要将几何概念和逻辑推理相结合，通过对题目条件的分析，找到解决问题的关键点。
由于提供的内容无法直接解读为具体的题目，以上知识点仅是基于“阴影面积”这一主题进行的一般性说明。在实际教学中，教师会设计具体的情境和问题，引导学生应用这些知识点去计算不同图形的阴影部分面积。
在实际操作中，可以通过以下步骤来练习阴影面积题型：
- 第一步，仔细审题，理解题目描述的几何图形的构成，明确哪些部分是阴影区域。
- 第二步，将复杂图形分解为简单图形，识别哪些是全等或相似图形。
- 第三步，根据图形的性质和位置，计算各部分图形的面积。
- 第四步，将计算出的面积进行组合，根据实际情况采用加减法计算总面积或差值面积。
由于提供的内容存在一定的识别错误，建议寻找原始纸质版材料或更准确的电子版，以便获取更加清晰、准确的知识点和习题。
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