学校组织人事工作总结范文2020.pdf

【学校组织人事工作总结】 学校组织人事工作在学校运营中扮演着至关重要的角色，它既是校领导的智囊团，又是各部门间沟通的桥梁。2020年的学校组织人事工作总结主要涵盖了人才引进、人员流动管理、教师培养和发展工程等多个方面。 一、人才引进与人员流动 在2020年，学校重视人才的引进，以提升教育教学质量。针对本科办学合格评估的要求，学校设定了引进100名专职教师的目标。通过各种途径，如专场招聘会、网络平台，共接收和筛选了大量简历，最终引进了72名新员工，其中教师和辅导员、督导占65.3%，具有博士和硕士学位的人员占比高达89.4%。同时，学校还积极利用上海市的“柔性流动”政策，邀请专家和有实践经验的双师型教师兼职授课或进行科研合作，以优化教师队伍结构。 人员流动方面，学校保持了正常的人事变动，共离校24人，其中包括教师、教辅和行政人员。这一过程不仅尊重了个别人的工作意愿，也促进了学校人力资源的优化配置。 二、户籍与居住证管理 根据上海市人保局的规定，学校统一处理所有涉及户籍和居住证的工作，包括新办或续办上海市居住证，非上海生源毕业生落户申请，海外留学归国人才引进，以及居转户和夫妻解困等事务，确保教职工的权益得到有效保障。 三、教师培养与发展 学校抓住机遇，将骨干中青年教师的培养工作置于核心位置。通过制定相关政策，如教师发展工程，学校鼓励教师进修，保证每位青年教师的职业发展规划与学校需求相一致。在资金支持、进修机会和工资待遇等方面提供了有力保障。2020年，学校实施了多项教师培训项目，包括国内访问学者、国外访问学者、产学研践习等，这些举措得到了上海市教育委员会的高度评价。 总结，2020年学校组织人事工作在人才引进、人员管理、教师培养等方面展现了高效和专业，为学校内涵建设和教育教学质量提升奠定了坚实的基础。未来，学校应持续优化人力资源策略，关注教师成长，以适应教育事业的不断发展。