这篇资料是针对2021年新部编版三年级上册《道德与法治》课程的一份期末考试试题及答案，旨在测试学生对于道德规范、法律基础以及个人品质的理解和应用能力。试题涵盖填空题、选择题、判断题和简答题四个部分，全面评估学生的知识掌握程度。
1. 填空题主要考察学生对道德与法治基本概念的理解。例如，将学习过程中的困难比喻为"拦路虎"，强调面对困难应积极应对；强调珍爱自己的"身体"和生命安全；指出掌握安全知识和"技能"能预防事故；提倡用"理解"的眼光接纳他人的差异；并阐述每个人独特的"想法"和"喜好"造就了世界的多样性；同时，尊重"知识"，尊重"老师"，这是对教育和教师角色的正确认识。
2. 选择题涉及日常生活中的道德决策。如放学后去同学家排练节目需先告知家人，体现家庭沟通的重要性；承认自己的粗心马虎，认识自我是成长的一部分；明白虚荣心导致的谎言是不可取的；在交通路口要听从交警指示，遵守交通规则；爱护学校环境，遵守学校规定，如上课认真听讲、按时上学等；对待同学的谎言，应劝其诚实；在同学家玩耍后，要有责任感地帮忙收拾玩具；观看电视节目时，要顾及他人，保持音量适中；面对朋友不守规则，要劝其改正。
3. 判断题纠正了一些错误观念，如不在名胜古迹乱涂乱画，尊重公共财物；上课时应遵守纪律，不能随意行事；不应该帮人隐瞒错误，要诚实正直；社区工作人员提供服务是有责任的，但并非无偿；通过比较可以认识自我，促进个人成长；大人也需要不断学习，终身学习是必要的；在公共场合要有礼貌，不应抢占座位；社区环境需要大家共同维护；真诚守信是传统美德，也是社会交往的基础；安塞腰鼓是陕北地区的特色文化艺术，而非西南地区。
4. 连线题让学生将学校员工与其工作职责对应，如校长负责学校的全面工作，班主任组织班级活动，卫生老师关注学生健康，大队辅导员管理少先队，图书管理员则负责图书室。
5. 简答题鼓励学生自我反思，了解自己的特点，认识到自己在同学眼中的形象；分析校园垃圾产生的原因，提高环保意识；寻找因不同带来的生活精彩，理解多元化价值；以及当被老师误解时如何妥善处理，培养良好的沟通和解决问题的能力。
这份试题旨在引导学生在生活中实践道德与法治，培养他们的社会责任感和公民素质，形成良好的行为习惯和道德观念。通过解答这些问题，学生不仅能够巩固课堂所学，还能提升在生活中运用这些知识的能力。
