【知识点解析】
1. **自我保护与情绪管理**：题目提到我们需要学会用“合适”的方式摆脱烦恼，这指的是孩子们需要掌握正确的情绪表达和处理方法，如沟通、分享、寻求帮助等，以健康的心态应对生活中的困扰。
2. **感受爱与温暖**：描述中提到的温暖和感受的存在，是强调人际关系中的情感联系，尤其是家庭和朋友给予的关爱和支持。
3. **班规制定的原则**：制定班规需要遵循一定的程序和原则，包括公平、公正、全体参与等，确保班规能够有效维护班级秩序，促进学生良好习惯的养成。
4. **电视与健康**：长时间看电视可能影响孩子的身体健康，包括视力和休息，以及学业，提示我们要合理安排娱乐和学习的时间。
5. **班规的双重角色**：学生既是班规的制定者，也是执行者，强调集体责任和自我约束的重要性。
6. **餐桌上的浪费问题**：享用美食时产生的可能是指食物浪费，提醒我们要有节约意识，珍惜粮食。
7. **民间艺术的保护**：面对民间艺术的衰落，我们需要了解其价值，找出原因，并采取措施进行传承和保护。
8. **传统节日与文化**：题目中提到了端午节、中秋节等，这些都是中国传统文化的重要组成部分，其中端午节不仅是节气，还是纪念屈原的节日，而元宵节有吃汤圆、猜灯谜的习俗。
9. **校园冲突与解决**：校园生活中可能存在的冲突，需要通过理解、沟通和合作来化解，培养学生的社交技巧和冲突解决能力。
10. **劳动者的贡献**：各行各业的劳动者为我们的生活提供了便利，我们要尊重他们的劳动成果，认识到劳动的价值。
**选择题知识点解析**：
1. 调查研究方法不包括凭空想象，它应该基于观察、采访和查阅资料。
2. 对待新同学应友好相处，主动打招呼，体现友善和接纳。
3. 端午节通常是为了纪念屈原。
4. 吃汤圆和猜灯谜是元宵节的习俗。
5. 文明顾客的语言应礼貌，选项B更符合。
6. 不买漫画书而感到不开心，但能很快调整情绪是正确的行为。
7. 当老师夸奖其他班级，我们应该学习他们的优点。
8. 森林能吸收二氧化碳，大量砍伐会减少这一过程。
9. 家里有客人时，应礼貌接待，如给客人倒茶。
10. 国际劳动节是5月1日。
**判断题知识点解析**：
1. "五一"国际劳动节确实是在5月1日庆祝。
2. 遇到冲突时，不应指责对方，而应冷静沟通。
3. 垃圾中有许多可以回收利用的资源。
4. 购物需有节制，避免超支。
5. 环卫工人对社会贡献大，不应有歧视。
6. 违反班规应受到相应的教育和纠正。
7. 广告虽然多，但有其存在的价值，如传递信息。
8. 学习效果受多种因素影响，不只是记忆力。
9. 家务技能需要通过学习和实践来提升。
10. 小芳与人交流时表现得专注，这是良好的沟通礼仪。
**简答题知识点解析**：
1. **合理规划课余生活**：可以结合兴趣爱好，选择多样化的活动，比如阅读、运动、参加社团、做家务、志愿服务等，同时要保证休息和学习时间的平衡。
2. **保护民间艺术**：可以通过学习、传承、宣传等方式，鼓励年轻人参与，支持民间艺术家的工作，推动民间艺术进校园、进社区，使其得以延续和发展。
3. **化解校园冲突**：可以通过冷静思考、换位思考、道歉、协商解决问题、寻求老师或家长的帮助来化解冲突，培养良好的人际交往能力。
