这篇文档主要围绕“我成长 我快乐”的主题，讲述了作者从童年到初中阶段的成长经历，同时也探讨了学习与快乐的关系。作者以自身的故事为线索，展现了在长春市南湖附近度过的快乐童年时光，以及随着时间的推移，如何在忙碌的学习生活中寻找快乐。
在作者的回忆中，小时候在南湖玩耍，与小伙伴们一起捡拾松树塔和白杨树叶，进行比赛，尽管过程中会有小挫折，如脚扭伤，但这些都成为了快乐的回忆。作者的活泼好动和善于与人相处的性格，使她在邻里间赢得了喜爱。随着年龄的增长，作者进入初中，学习变得紧张，但她也体验到了苦读带来的乐趣和收获知识的喜悦。
文章引用了“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的名言，强调快乐学习的重要性。古代教育强调“苦学”，认为通过刻苦努力才能有所成就，现代教育同样鼓励学生吃苦耐劳，才能在学业上取得成功。然而，作者指出，保持积极的心态，寻找学习中的快乐是不可或缺的。以积极的角度看待事物，即使面对困难，也能找到价值和乐趣。
文章以一位大臣的故事为例，说明选择积极心态的重要性。大臣面对困境，始终保持乐观，最终也因此获益。这个故事启示我们在学习中，应该像那位大臣一样，看到问题的另一面，从中找到乐趣和价值。
学习的快乐不仅仅在于解决问题后的成就感，还体现在合作学习的互动中，竞争学习的刺激感，以及独自学习时的深思与探索。无论是成绩优异还是平凡，甚至落后，都有其独特的快乐来源。作者呼吁大家以积极的心态享受学习的过程，因为“我学习，我快乐，我成长”。
这篇文章传递的核心知识点是：成长伴随着快乐，学习不仅是为了成绩，更是一种自我提升和快乐的源泉。在面对挑战和压力时，保持积极心态，找到学习的乐趣，是促进个人成长的重要因素。
