【知识点】
1. 《理想》是一首诗歌,属于鲁教版五四制2015六年级语文下册的学习内容,旨在培养学生的语文素养和理解能力。
2. 学习目标集中在理解并积累词汇,有感情地朗读和背诵诗歌,欣赏诗歌语言,以及理解诗歌主题并树立理想。
3. 学习重点在于通过反复朗读来品味诗歌的语言,通过关键句把握诗歌的脉络和蕴含的哲理。
4. 学习难点是理解诗歌中的意象,结合生活体验体会情感。
5. 课前预习包括给汉字注音,解释词语,朗读练习,模仿创作,以及构建诗歌的结构图解。
6. “课内探究”部分引导学生探讨理想的各种比喻意义,理解理想带来的复杂情感,以及如何在现实生活中树立和追求理想。
7. “课外作业”要求学生深入理解诗歌的含义,分析对比手法,评价人物行为,定义“大写的人”,并联系实际生活找到这样的例子。
8. “拓展阅读”部分引入其他诗歌,鼓励学生继续思考和探索诗歌的主题和表现手法。
【详细说明】
这首名为《理想》的诗歌,以生动的比喻揭示了理想的重要性和影响力。学习中,学生需要掌握诸如“倔强”、“寂寥”等词汇的含义,并能有感情地朗读和背诵。诗歌中的“理想”被比喻为“石”、“火”、“灯”、“路”等,这些比喻帮助学生理解理想如何激发行动,照亮前行的道路,以及如何在困难中指引方向。
在合作探究环节,学生需深入理解“理想既是获得,也是牺牲”的双重性,以及理想与荣誉、寂寥之间的关系。理想可能带来荣誉,但这不是其核心价值,真正的价值在于对个人成长的推动和对生活的深刻影响。理想可能会带来误解和困苦,但也能在困境中提供力量。
在课外作业中,学生将分析英雄和庸人对待理想的不同态度,理解失去理想对人的影响。"大写的人"是指那些有坚定理想并付诸实践的人,他们超越平凡,展现出崇高的品质。
通过这样的学习,学生不仅提升语文技能,还能在情感和价值观上得到培养,形成对理想的认识,学会在日常生活中设定并追求自己的目标。同时,通过拓展阅读,学生可以进一步锻炼自己的诗歌解读能力,增强文学鉴赏力。