【知识点详解】
1. **宽容的概念与价值**：宽容是指对他人的过错或失误表示理解和接纳，原谅他人的过失而不予计较。它体现了一个人的胸怀和气度，有助于增进人际关系，促进社会和谐。
2. **人为什么要宽容**：宽容能够减少冲突，增进友谊，有利于个人心理健康，也是社会交往中不可或缺的品质。它体现了尊重、理解和包容，能够消除隔阂，增强团结。
3. **宽容的原则性**：虽然提倡宽容，但并不意味着无原则的纵容。宽容要有度，对于违法乱纪、道德败坏的行为不能姑息，要在坚持原则的基础上实行宽容。
4. **宽容与自我宽恕**：不仅要宽容他人，也要学会对自己宽容。对自己宽容意味着接纳自己的不足，允许自己犯错误，并从中吸取教训，实现自我成长。
5. **宽容的意义**：宽容使我们能赢得友谊，获得内心的宁静。它能化解矛盾，使对立双方化敌为友，同时也能提升个人的精神境界，使自己更加成熟、豁达。
6. **实践活动中的宽容**：在日常生活中，我们应该以宽容的心态对待他人，理解他人的处境，尊重他人的选择。对于自己的错误，要勇于承认并改正，以宽容的态度对待自己的成长过程。
7. **国际宽容日的启示**：通过庆祝“国际宽容日”，我们可以深化对宽容的理解，倡导社会和谐，传承中华民族的美德，构建更美好的城市环境。
8. **宽容的教育实践**：在教育活动中，可以组织多种形式的活动，如演讲比赛、主题班会、手抄报制作等，让学生在参与中体验和领悟宽容的价值。
9. **相关诗词理解**：“海纳百川，有容乃大”意味着要有广阔的胸怀接纳不同的事物，接近的含义是“严以律己，宽以待人”，即对自己要求严格，对他人则给予宽容。
10. **处理差异的策略**：面对人与人之间的差异，我们需要相互尊重，接受并欣赏彼此的个性差异，增进理解，促进和谐共处。
11. **历史典故的寓意**：“让他三尺又何防？”的故事启示我们要有度量，懂得宽容，这不仅关乎个人修养，也体现了人际交往中的智慧。
12. **宽容的力量与性质**：宽容是美德，是精神的境界，是区别于表面的附和（“同而不和”），并且它必须是有原则的，不包括对错误行为的无底线容忍。
13. **宽容的辨析**：宽容并不意味着事事忍让，而是理智地对待问题，不固执己见，但也不能忽视原则，避免一味的妥协导致不公。
14. **学习反思**：通过学习和讨论，学生应反思自己在宽容方面的表现，是否真正理解和实践了宽容，是否还有待提高的地方，以此促进个人品德的提升。
本课的学习涵盖了宽容的定义、重要性、原则、实践以及其在日常生活中的应用，旨在引导学生形成正确的价值观，培养良好的人格特质。通过各种活动和反思，学生能够更好地理解和运用宽容，促进个人成长和社会和谐。
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